Pestalozzi

Au cœur du "tournant pédagogique"
Daniel TRÖHLER
Collection
Histoire moderne
Date de publication
19 juillet 2016
Résumé
Le pédagogue suisse bien connu Johann Heinrich Pestalozzi a-t-il été le père de l'école moderne ? Rien n'est moins sûr. Il fut d'abord, comme le souligne le présent ouvrage en scrutant ses écrits, un "patriote" et un républicain de son temps. Inspiré par les Lumières helvétiques, il fut aussi porté par une époque qui plaçait les plus grands espoirs dans l'éducation, entre autres pour cimenter les États nationaux naissants.Saisissant Pestalozzi au coeur d'influences intellectuelles et d'attentes politiques et sociales, l'ouvrage montre que le parcours du pédagogue ne peut être dissocié d'un phénomène de société: le " tournant pédagogique " qui affecte l'Europe et le monde anglo-saxon à partir du XVIIIe siècle, attribuant à l'éducation le rôle nouveau d'apporter des solut ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
18.00 €
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Date de première publication du titre 19 juillet 2016
ISBN 9782889011247
EAN-13 9782889011247
Référence 120278-64
Nombre de pages de contenu principal
Format 13 x 20.5 x 1.1 cm
Poids 231 g

Introduction
 
1. Aux origines du tournant pédagogique

    •    Progrès, argent et politique
    •    Du progrès commercial à l'idée classique de vertu
    •    Le protestantisme et le renforcement de l'âme par l'éducation
 
 2. La Zurich républicaine du milieu du XVIIIe siècle
    •    Organisation politique et commercialisation de la République
    •    La lutte contre la corruption et le déclin
    •    Le mouvement des jeunes républicains à Zurich après 1760: Füssli et Lavater
 
 3. La jeunesse et les premières activités d'un républicain révolutionnaire
    •    Pestalozzi et la Société politico-morale et historique
    •    Le choix d'une épouse et d'un métier
    •    La république vertueuse classique et les chances de la proto-industrie: Neuhof
 
4. La république chrétienne, les Lumières et l'éducation par la contrainte   
    •    Les réformes politiques et la république chrétienne de Léonard et Gertrude (1781)
    •    Un tournant vers l'absolutisme éclairé et vers le droit naturel
    •    Léonard et Gertrude, troisième et quatrième parties (1785 et 1787)
 
5. Les républiques américaine et française, l'idéalisme allemand et le principe de l'intériorité
    •    Liberté, propriété et obligations sociales
    •    L'impact de la Révolution française
    •    Les Recherches de Pestalozzi à la veille de la Révolution helvétique (1797-1798)
 
6. La République helvétique et la découverte de la Méthode
    •    L'espoir de rétablir l'ancienne république vertueuse
    •    L'expérience de Stans
    •    Berthoud: la Méthode
 
7. Propagande et succès 
    •    La propagande officielle et le succès institutionnel de la Méthode
    •    Souffrances et rédemption    
    •    Politique ou pédagogie?
 
8. Attentes européennes envers une éducation nouvelle
    •    La pédagogisation à l'œuvre
    •    Le charisme de Pestalozzi, garantie de succès et problème
    •    Les Discours à la nation allemande de Fichte (1808)
 
9. Éducation du peuple et unité nationale: le temps des échecs
    •    Un vain combat pour se faire reconnaître en Suisse   
    •    À l'innocence, à la gravité et à la noblesse d'âme de mon époque et de ma patrie (1815)   
    •    Une manne inespérée et un nouvel institut pour les enfants pauvres
    •    Débâcle de l'institut d'Yverdon et dernier recommencement
 
10. Un héritage ambigu   
    •    Schmid, Niederer et les maîtres d'école
    •    Commémorations, unité de la nation et début du culte de Pestalozzi   
    •    L'extension du tournant pédagogique outre-Atlantique
    •    Influence, réception, effets   
 
Références bibliographiques   

Le pédagogue suisse bien connu Johann Heinrich Pestalozzi a-t-il été le père de l'école moderne ? Rien n'est moins sûr. Il fut d'abord, comme le souligne le présent ouvrage en scrutant ses écrits, un "patriote" et un républicain de son temps. Inspiré par les Lumières helvétiques, il fut aussi porté par une époque qui plaçait les plus grands espoirs dans l'éducation, entre autres pour cimenter les États nationaux naissants.Saisissant Pestalozzi au coeur d'influences intellectuelles et d'attentes politiques et sociales, l'ouvrage montre que le parcours du pédagogue ne peut être dissocié d'un phénomène de société: le " tournant pédagogique " qui affecte l'Europe et le monde anglo-saxon à partir du XVIIIe siècle, attribuant à l'éducation le rôle nouveau d'apporter des solutions aux questions sociales. En suivant son personnage bien au-delà de sa disparition, avec la naissance du culte que lui voue le XIXe siècle, ce livre met aussi en relief la façon dont la "figure de proue " pestalozienne, sans cesse réinventée, gagne en importance, en Europe et outre-Atlantique.Destiné à un large public, réunissant celles et ceux qui s'intéressent à Pestalozzi, spécialistes d'histoire de l'éducation, chercheurs et amateurs d'histoire, le présent ouvrage rend tout un pan de recherche ancré dans le monde germanophone et anglo-saxon accessible aux lectrices et lecteurs de langue française.

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