Quand les enfants philosophent



Quand les enfants philosophent

Analyses plurielles du corpus Philosophèmes

Coordination éditoriale de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Mylène Blasco-Dulbecco



Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d’Auvergne / ÉSPÉ * de Clermont-Ferrand. Enseignante dans le premier degré durant quinze années, elle s’intéresse au processus de production langagière dans le double registre de l’oral et de l’écrit en contexte scolaire. Ses travaux pragmatiques se centrent sur les usages réflexifs de la langue de 5 à 17 ans. Elle est également membre du laboratoire Acté qui contribue par ses recherches à l’axe « Cognition, comportements, langage(s) » de la MSH de Clermont-Ferrand.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

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Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Apprendre et former : la dimension langagière
Sphère éducative
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Décrire l'importance de la formation à la prise de parole dans des situations scolaires variées est l'enjeu de cet ouvrage collectif en sciences de l'éducation.






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