Des espaces collectifs d'expression au sein des institutions socio-éducatives



Des espaces collectifs d'expression au sein des institutions socio-éducatives

Quelle participation pour quelle citoyenneté ?


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Introduction

Première partie: Cadre théorique

1. Objectifs et questions de recherche
2. Le contexte législatif des droits des personnes ayant une déficience intellectuelle
3. Evolution des représentations du handicap et de l'accompagnement offert aux personnes ayant une déficience intellectuelle
4. Les courants de pensée ayant influencé les groupes d'expression dans les institutions socio-éducatives
5. L'animation d'espaces collectifs d'expression
6. L'analyse des groupes d'expression en référence au système politique
7. Synthèse et articulation avec la recherche de terrain

Deuxième partie : Méthodologie

1. Démarche de la première phase de la recherche
2. Démarche de la deuxième phase de la recherche

Troisième partie : Résultats et analyse de la premiere phase

1. Synthèse des principaux résultats de la première phase
2. Conclusion de la première phase

Quatrième partie : Résultats et analyse de la deuxieme phase

Introduction
1. Contextes
2. Contenu, procédures et suivi des décisions prises dans les groupes observés
3. Participation des membres des groupes observés
4. Fonctionnement du groupe et rôle des acteurs
5. Typologie

Conclusion

Références bibliographiques

120454-73


 

 

 

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