Remerciements
1. L'épreuve du placement
? Vous avez dit " rites " ?
? Le travail ethnographique
? Présentation des chapitres
2. Jeunesse en difficulté et éducation sociale
? Adolescence, justice, institutions
? - La politique à l'égard des mineur·e·s
? - Mesures pénales versus mesures civiles
? Le placement juvénile
? - L'accueil en foyer: toute une histoire
? - Les institutions d'éducation spécialisée à Genève
- La Tour, le Pavillon et l'Appartement
?
3. (En)cadrer les jeunes placé·e·s
? Le placement en institution, une " parenthèse structurante "
- La mission des foyers
? De l'admission aux projets individuels
? - Les dynamiques collectives
? Les contours de la professionnalité éducative
- Etre " chez soi " en institution
? - Se positionner entre diverses instances de légitimité
- L'investissement personnel dans l'accompagnement
? Ambivalences du rôle éducatif
4. Les mirages de l'autonomie
? Les temporalités de l'action éducative
- Transitions à l'âge adulte
? - Les étapes du placement
- Au rythme de l'accompagnement éducatif
? S'entraîner en institution
- Autonomie matérielle, autonomie de la volonté
? - Les jeunes parlent de leurs apprentissages
- Le couperet des 18 ans: une jeunesse écourtée?
5. La citoyenneté en foyer: entre civilité et souci de soi
? Citoyen·ne dans l'État versus état de citoyen·ne
- Du politique au collectif
- Soi-même citoyen·ne
- La notion de citoyenneté pour les équipes éducatives
? Réunir le groupe à l'interne
- Le G8, la réunion de foyer des garçons
- La RM du foyer des filles
- "La" réunion à l'Appartement
- Le point de vue des jeunes
? Vers une citoyenneté douce?
- Élargir le cadre institutionnel
- Le collectif en point de mire
- Émancipation et subjectivation des jeunes
6. Appartenir à une communauté de destins
? La mobilisation des références identitaires
- La valorisation discrète des différences
- Les caractéristiques culturelles acceptées
- La proscription du prosélytisme religieux et politique
? Le " vivre ensemble institutionnalisé "
- La " culture de foyer " des professionnel·le·s
- Quand l'institution se met en scène: les fêtes de Noël
- L'esprit de groupe: l'exemple des camps
- Le respect d'autrui
7. L'avenir du placement
? Interstices et complexité de l'accompagnement
? Horizons éducatifs et politiques du placement juvénile
? Les miroirs de l'adolescence
Postface. La recherche au service du terrain ou le terrain au service de la recherche ?
Annexes
Bibliographie
