Bulletin des bibliothèques de France (BBF), n° 16, 2018

Innovations pédagogiques
Date de publication
11 décembre 2018
Résumé
Formation des usagers, espaces innovants, collaborations transversales: le dossier "Innovations pédagogiques" du BBF explore la façon dont les bibliothèques accompagnent et facilitent les transformations pédagogiques au sein des communautés qu'elles desservent. Une invitation à croiser expériences et réflexions sur l'apport des pédagogies actives, la promotion des compétences informationnelles et le renouvellement des dispositifs d'apprentissage...
FORMAT
Livre broché
26.00 €
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Actuellement Indisponible
Date de première publication du titre 11 décembre 2018
ISBN 9770006200162
EAN-13 9770006200162
Référence 122994-100
Nombre de pages de contenu principal 176
Format 20.5 x 27.5 x 1.2 cm
Poids 618 g

Dossier " Innovations pédagogiques "

Sophie Ientile, " Innover dans la formation aux usagers ; une évidence pour les bibliothécaires?? " ;

Maud Puaud, "Pédagogies actives?: mode d'emploi " ;

Entretien avec Andrew Walsh, " Active training in libraries : bibliothécaires, faites vos jeux ! " ;

Anita Beldiman-Moore, Anna Callejón Mateu et Charlotte Tempier, " Le jeu, catalyseur de connaissances : un Escape Game à la bibliothèque de Sciences Po " ;

Néhémie Henry et Laetitia Bracco, " Des zombies au Learning Center : la coopération au service de l'innovation pédagogique " ;

Coline Blanpain, Isabelle Eleuche et Enrica Harranger, " Espaces innovants et collaborations pédagogiques : les nouveaux contours de la bibliothèque?? " ;

Louise Daguet, " La bibliothèque, agitateur pédagogique : le mardi, tous debout?! " ;

Sébastien Blondeel, " Les bibliothèques universitaires dans le monde des MOOCs : What's Up Doc, formation documentaire pour tous " ;

Gilles Morinière et Magalie Le Gall (sketchnotes), " Expérimenter, assembler, piloter : l'aventure d'un Département formation " ;

Entretien avec Dominique Papin et Ève-Lyne Rondeau, " Bibliothèque et compétences informationnelles : un enjeu de formation à l'Université du Québec " ;

Carole de Bonnefond, " Les transformations pédagogiques en BU : au service de la réussite étudiante ? " ;

Néhémie Henry et Katie Brzustowski-Vaïsse, " Badges numériques : valoriser les apprentissages en BU " ;

Cécile Touitou, " Welcome to the Learning Commons : les bibliothèques à l'heure américaine " ;

Franck Queyraud, " Se former, s'informer,expérimenter : quelques lieux de savoir en bibliothèque publique " ;

Julien Prost, " De la prescription à la facilitation. Innover?: pour un militantisme de posture ".

Matières à penser

Denis Bruckmann, " Bibliothèque nationale de France et grand public ; une longue marche " ;

Laurent Naas et Gilles Vignier, " Exposer le patrimoine écrit : le projet muséographique de la Bibliothèque Humaniste de Sélestat ".

Formation des usagers, espaces innovants, collaborations transversales: le dossier "Innovations pédagogiques" du BBF explore la façon dont les bibliothèques accompagnent et facilitent les transformations pédagogiques au sein des communautés qu'elles desservent. Une invitation à croiser expériences et réflexions sur l'apport des pédagogies actives, la promotion des compétences informationnelles et le renouvellement des dispositifs d'apprentissage...

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