Depuis que Durkheim, dans les premières pages du Suicide, a énoncé son célèbre précepte: " on n'explique qu'en comparant ", la comparaison est au cœur des recherches en sciences sociales. La didactique de la littérature est un espace scientifique dans le cadre duquel se développent des recherches à visée comparative ou utilisant des méthodologies comparatives. Cet ouvrage vise à rendre compte et expliciter ces perspectives qui permettent de dénaturaliser les objets par le déplacement du regard, d'observer des récurrences et des singularités, d'expliquer des phénomènes, de proposer des classements et des typologies, de modéliser, conceptualiser, généraliser. Il propose de revenir sur un certain nombre de recherches récentes de ce point de vue, en explicitant les enjeux, les visées et les démarches suivies; il interroge les visées heuristiques mais aussi formatives de la comparaison et se clôt sur une partie consacrée aux connexions avec d'autres champs scientifiques (la sémantique, la didactique de la philosophie ou des sciences). En se focalisant sur la question des comparaisons et des connexions, le lecteur est invité à voyager de la France à la Belgique, au Québec et au Luxembourg, du passé au présent, à découvrir des pratiques de classes maternelles, primaires, secondaires et universitaires, à s'intéresser aux élèves, aux enseignants, aux formateurs et aux chercheurs.

Cet ouvrage intéressera chercheurs, formateurs, étudiants et enseignants ou encore CPE pour trois raisons principales: il étudie les points de vue des enseignants, des CPE, des membres des équipes éducatives sur les élèves (école primaire, collège, lycée, université), en permettant la comparaison de plusieurs systèmes scolaires, en France, Allemagne et Sénégal. Il se penche sur la question importante de la différenciation de ces regards, selon le genre, la classe sociale des élèves et ouvre ainsi la réflexion sur les gestions de classe et le poids de ces regards dans cette dernière.

Cet ouvrage propose une exploration approfondie et interdisciplinaire de l'analyse de données langagières dans des disciplines telles que la linguistique, la psychologie, la pédagogie, le marketing et les sciences et techniques des activités physiques et sportives. À travers dix contributions, il examine la manière dont le langage, dans toutes ses dimensions, façonne le choix d'un consommateur, participe à la construction des savoirs, au développement de la motivation, à la transmission pédagogique, ou nous renseigne sur les processus cognitifs. Combinée à des études qualitatives et quantitatives, l'interdisciplinarité qui traverse l'ensemble des chapitres permet de montrer comment le langage dépasse sa fonction d'expression pour devenir un moteur essentiel de l'analyse scientifique. Parce qu'il s'intéresse aussi bien à la langue du quotidien, dans sa dimension lexicale, qu'aux discours commerciaux ou académiques, ce livre constitue une ressource incontournable pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les multiples dimensions du langage et son statut en sciences humaines et sociales.

Ce Précis de grammaire d'ancien occitan — phonétique historique, morphologie nominale et verbale, syntaxe — rassemble ce qu'il faut savoir de l'ancien occitan pour lire les troubadours et les textes de la littérature occitane du Moyen Âge. Le changement le plus visible de cette nouvelle édition — la quatrième — de La Lenga del trobar est l'emploi exclusif de la langue occitane dans sa variété languedocienne. Le changement le plus important, cependant, est l'ajout d'une partie importante consacrée à la phonétique historique. Dans une étude minutieuse, rigoureuse et inédite, Maurici Romieu étudie le cheminement des phonèmes et leur évolution depuis le latin jusqu'à l'ancien occitan. Les auteurs ont voulu ce précis pédagogique, simple, clair et facile à consulter, afin que la découverte et l'apprentissage de la langue occitane fussent agréables et efficaces.

Si l'amitié, lien essentiel au plaisir d'un vivre ensemble a suscité de nombreux traités jusqu'au XVIIIe siècle, sa représentation littéraire au XIXe siècle a été peu évoquée. Or, c'est le moment où la société française se transforme durablement, où l'essor du capitalisme et de la concurrence modifient en profondeur le rapport à l'autre. Comment les auteurs du siècle représentent-ils l'amitié: don, dette, secret, histoire, fantasme, quelles écritures génère-t-elle? Que disent ces textes de la pensée de l'altérité, des sociabilités de ce XIXe siècle comme un écho nécessaire à notre temps?

Ce dossier n°66, consacré à la communication interne, entend questionner les continuités et renouvellements des dynamiques qui animent l'évolution de cette fonction désormais fermement installée dans les organisations. Avec des regards pluriels, les travaux en communications organisationnelles analysent les pratiques professionnelles, les enjeux sociétaux, les conceptions et récits qui (re)positionnent – dans le contexte post-covid19 – la contribution de la communication interne face aux attentes de lien, d'engagement, de sens. Un éclairage international complète ce tour d'horizon.

La Nouvelle-Aquitaine est une région cinématographiquement attractive. Après un premier volume consacré aux imaginaires des territoires, ce volume dresse un état des lieux inédit des politiques engagées en faveur du cinéma et de leurs effets, de la cartographie des tournages, des types de territoires représentés et des circulations d'un territoire à l'autre. Afin de montrer comment les fictions cinématographiques et télévisuelles parcourent les paysages néo-aquitains, l'ouvrage rassemble les contributions d'universitaires (économistes, géographes, spécialistes de cinéma) et de professionnels tels que le responsable du Bureau d'accueil des tournages de Dordogne et les réalisateurs Xabi Molia et Rodrigo Sorogoyen.

Depuis une vingtaine d'années, la question de " l'apocalypse " connaît un regain d'intérêt: qu'il s'agisse des catastrophes naturelles, du dérèglement climatique, des blockbusters hollywoodiens ou de la pandémie de Covid-19, la fin des temps semble désormais associée à des enjeux contemporains. Ce parallèle en ferait presque oublier l'influence que cette croyance dans l'Au-Delà a exercé, en France, sur les normes sociales, les mœurs et les mentalités. Toutefois, cet enseignement fut progressivement remis en cause par le processus de sécularisation apparu au XVIIIe siècle, au cœur du questionnement de cet ouvrage.

L'Espagne semble être demeurée, longtemps, presque structurellement, entre deux siècles. Elle n'est pourtant pas le seul pays où la marche du siècle ait été contrariée et où l'Ancien Régime ait perduré. Mais des carlistes au coup d'État de 1936, l'hostilité aux temps nouveaux s'y exprima avec détermination et violence. Il fallut près d'une dizaine d'années après la mort de Franco pour que chacun et tous, en Espagne et en Europe, se persuadent qu'elle était bien entrée de plain-pied et de tout cœur dans le XXe siècle, au moment même où se préparait, désormais sans complexe, l'entrée dans le XXIe siècle.