Transalpina n° 23 : Enseigner l'italien en Langues Étrangères Appliquées

Transalpina
Corinne MANCHIO,Charlotte MOGE
Revue
Transalpina
Editeur
Presses universitaires de Caen
Date de publication
19 novembre 2020
Résumé
Ce volume de Transalpina, consacré à l'enseignement universitaire de l’italien en Langues Étrangères Appliquées (LEA), a pour but de présenter les enjeux inhérents à l'enseignement de la langue italienne dans ce cursus, au sein duquel la langue interagit avec des disciplines telles que l’économie, la géopolitique et le droit. Les articles de ce numéro ont pour vocation de fournir des repères aux enseignants qui doivent se former et s’adapter aux objectifs professionnalisants de cette filière. Il combine ainsi des analyses sur les contenus et sur les formats des cours, tout en abordant les problématiques italiennes contemporaines, les spécificités disciplinaires et leurs enjeux idéologiques. Il est par ailleurs doté d’une bibliographie thématique substantielle qui dresse ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
18 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 1278334X
Crédit
Date de première publication du titre 2020
ISBN 9782841339891
EAN-13 9782841339891
Référence 124856-45
Nombre de pages de contenu principal 226
Format 14 x 22 x .8 cm
Poids 350 g

Corinne Manchio et Charlotte Moge: Introduction

Laura Fournier-Finocchiaro: La construction de l'identité nationale italienne. L'exemple du made in Italy

Emmanuel Mattiato: Les apports d'une approche géopolitique. Retour d'expérience

Charlotte Moge: L’antimafia come risorsa e alternativa economica

Luca Marsi: L’enseignement dans la politique. Idéologie néolibérale et écrans de la technicité économique

Carmela Lettieri: Éducation {aux} médias et éducation {par} les médias. Un retour d'expérience

Carolina Simoncini: Quelques pistes pour l’enseignement de la langue juridique italienne aux étudiants LEA

Francesco Bonelli: Langue des affaires et pratiques théâtrales: une alliance possible

Joseph Cadeddu: Savoir, savoir-faire et savoir-être. Réflexions pédagogiques sur les relations université-entreprise

Eva Susenna: Le suivi de mémoires dans un double diplôme italo-français: quelques pistes de réflexion pour la construction d’une méthodologie

Cristina Vignali: Outils pédagogiques au service d’un espace transfrontalier. Retour d’expérience suite à un projet Alcotra

Corinne Manchio et Charlotte Moge: Bibliographie thématique

Varia

Federica De Paolis: Emma Perodi: una biografia illuminata da un epistolario

Recension bibliographique

Notes critiques

Comptes rendus

Ce volume de Transalpina, consacré à l'enseignement universitaire de l’italien en Langues Étrangères Appliquées (LEA), a pour but de présenter les enjeux inhérents à l'enseignement de la langue italienne dans ce cursus, au sein duquel la langue interagit avec des disciplines telles que l’économie, la géopolitique et le droit. Les articles de ce numéro ont pour vocation de fournir des repères aux enseignants qui doivent se former et s’adapter aux objectifs professionnalisants de cette filière. Il combine ainsi des analyses sur les contenus et sur les formats des cours, tout en abordant les problématiques italiennes contemporaines, les spécificités disciplinaires et leurs enjeux idéologiques. Il est par ailleurs doté d’une bibliographie thématique substantielle qui dresse un état des lieux des références éditoriales et d’une sitographie.

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