Michel Fabre, " La liberté de questionner. Émancipation et problématisation " ;
Alain Firode, " Empirisme et pédagogie chez Condillac " ;
Christine Gautier Chovelon, " Analyse de pratiques, repérage et illustration des temporalités issues du mouvement de professionnalisation : le cas des intervenants en milieu éducatif " ;
Renée Guimond-Plourde, " L'appel impératif du contact en pédagogie " ;
Dominique Kern, Marc Weisser, " La formation des adultes dans la deuxième moitié de la vie : épistémologie et hypothèses " ;
Xavier Riondet, " La revue Techniques de vie (1959-1964) ou l'impossibilité des collaborations, un épisode entre histoire du militantisme et histoire des sciences de l'éducation " ;
Josep-Lluís Rodriguez i Bosch, " Le Talmud, la lecture dans le judaïsme ".
Recensions
Résumés/Abstract