Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque



Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque


Coordination éditoriale de Salomé Kintz

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Mode d'emploi, par Salomé Kintz

Partie 1. Désinformation, rumeur, propagande et infox : retour sur un phénomène

1. Vrai et faux en contexte médiatique : « fake news », infox, rumeur, par Pascal Froissart

2. Comprendre la malinformation et contrer les mécanismes inédits de l'infox : un nouveau rôle pour l'EMI et les bibliothèques, par Divina Frau-Meigs

3. Défiance ou insécurité informationnelle, le rapport des adolescents à l'information journalistique, par Sophie Jehel

4. Action culturelle scientifique et infox. Susciter la curiosité et non développer la crédulité, par Olivier Las Vergnas

5. Pluralité, visibilité, responsabilité : la désinformation comme une exhortation au rôle politique des bibliothèques, par Raphaëlle Bats

Partie 2. Une chance à saisir pour les bibliothécaires

1. Une loi contre la fausse information ? par Salomé Kintz

2. De nouvelles formes d'enseignements à imaginer au centre de documentation et d’information, par Valérie Glass

3. De l’EAC à l’EMI : le public scolaire au centre d’une offre en évolution, par Valérie Robin

4. Éduquer aux médias en valorisant les collections de la BnF : presse et photographies d'agences de presse, par Sophie Pascal

5. Désinformation et formation des usager.es en bibliothèque universitaire, par Damien Belvèze

6. La Fabrique de l’Info : une expérience EMI pour les adultes à la Bibliothèque municipale de Lyon, par Anne-Cécile Hyvernat-Duchêne

7. Laisser des traces sur le web : l’exemple de Wikipédia et Eurekoi !, par Salomé Kintz

 Partie 3. Pour aller plus loin : développer et mutualiser les compétences

1. Affirmer et développer les compétences des bibliothécaires : se former, par Marie-Françoise Defosse

2. La formation aux compétences informationnelles en bibliothèque universitaire : une dynamique nationale, un réseau de partenaires, par Cécile Swiatek

3. Méthode et impact de la bibliothèque universitaire dans l'apprentissage des compétences informationnelles à l'université de Paris II, par Cécile Swiatek

4. La Médiathèque départementale de l’Hérault, un entretien avec Agnès Defrance

5. Des journalistes à la bibliothèque ? Radio France, l’information et la bibliothèque, par Marie-Anne Ritte

6. « Chasseur de fake » : un exemple allemand, par Salomé Kintz

Mémento, par Salomé Kintz

Sigles et acronymes

Glossaire

Index des métiers

Bibliographie et ressources

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Liste des auteur.es.

124065-59


 

 

 

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