Partie 1 : Expériences et retours autour de nouveaux projets pédagogiques
Léonard Matala-Tala, Johanna Noel – Expérience des nouvelles pédagogies en droit public
Thierry Cheminant, Fana Rasolofo-Distler, Julien Husson – Continuité pédagogique, innovation en formation et e-learning : le cas de l'Ecole Supérieure de l'Immobilier
Anne-Coralie Bonnaire – Défis des étudiants et des Universités dans un contexte international et interculturel
Jennifer Thiriet, Alexandre Lima Fernandes – L'analyse de l'activité réelle située, outil pédagogique de développement professionnel.
Isabelle De Geuser, Jean-Pierre Caliste – Formation au et par le numérique : Une vision en trois dimensions (3D)
Rebecca Bonnaire, Louis Adam, Véronique Pomès, Nathalie Veuillez – Mettre à portée d'apprentis la méthode de résolution par éléments finis : Alignement pédagogique, évaluation par les pairs, classe inversée, analyse d'enseignement
Aouatif Boukil, Meryam Benebdoulallah – De l'approche traditionnelle de formation vers l'approche digitalisée : un retour d'expérience personnelle.
Anthony Kuhn, Yves Moulin – Le théâtre, un support pédagogique innovant pour développer le capital culturel des étudiants : Trois expérimentations menées au sein de l'IAE Nancy
Partie 2 : Des pratiques pédagogiques innovantes
Fedwa Jebli, Jamal El Baz, Ilias Majdouline – Perception de l'égalité de genre chez les étudiants en management : une analyse des supports visuels Powerpoint utilisés par les étudiants
Hanaa Ait Kaikai – En quoi la variété des stratégies pédagogiques favorise-t-elle l'implication des étudiants et le développement de leurs compétences en Soft Skills ?
Frédéric Distler, Fana Rasolofo-Distler – Former des jeunes à l'entrepreneuriat dans les quartiers prioritaires : la question du tiers-accompagnant dans la construction du projet entrepreneurial.
Evelyne Lande, Hasina Rasolonjatovo – Les compétences mobilisées par les étudiants en formation à distance : quels enseignements pour la conception d'un enseignement à distance ?
Thierry Jacquot, Steve Hoffmann – Vers un monde digitalisé de la formation ? Apports de dispositifs diversifiés et exigences d'utilisation
Nathalie Darène, Frédéric Huet, Didier Serrant – L'apprentissage des langues étrangères en conditions d'immersion à Compiègne : Un Learning Center dédié à l'interculturalité
Marie-Noëlle Albert, Nancy Michaud, Nadia Lazzari Dodeler, Anne-Louise Caron, Jalal El Fadil, Stéphanie Fissette, Colette Michaud – Le codéveloppement en pédagogie universitaire : un projet commun pour sortir de l'isolement dans le cas de situations complexes
Diane-Gabrielle Tremblay, Geneviève Demers– Les MOOC : originalité, enjeux et défis de ces nouvelles expériences pédagogiques !
Nathalie Darène, Frédéric Huet, Didier Serrant – Coopérer en milieux numérique et interculturel : La construction d'une fusée à 3 étages pour former des ingénieurs
Nicole Saliba-Chalhoub, Christophe Schmitt – Elargir et renouveler l'enseignement et l'apprentissage : Vers des études globales
