Remerciements Table des matières Questions posées Préface de Mireille Cifali Un protocole en quatre étapes
Les récits Rapport aux savoirs " Je n'sais pas dessiner " Le bureau comme point d'observation Lorsque la lecture est presque acquise " Maîtresse, je n'comprends pas ! " " On fait quoi après ? " " Pour de vrai ou pour de faux ? " Un rituel phonologique laborieux Une évaluation douloureuse Gérer la différence Il ne progresse pas à la même vitesse Quand j'abandonne le groupe Un accident en EPS Le multilinguisme en classe Rapport à la loi Le dessin-punition Suspicion de vol Il crise, nous communiquons La classe en délire La vulgarité, c'est normal ? Moqueries, effet miroir Racket sur le chemin de l'école Une voix trop fragile pour le cours d'éducation physique ? Rapport à soi – rapport à l'autre Travail en groupes restreint Un nouvel élève dans la classe Le stress pendant l'épreuve Quel attachement ! Une remise à l'ordre tonitruante Rapport à l'institution Distance professionnelle Suspicion de maltraitance infantile Dégradation des locaux scolaires Témoignage citoyen
Pour clore Épilogue Auteures Références bibliographiques À qui s'adresse ce recueil ?
