I- La Guyane, une colonie française et esclavagiste.................................................................p. 6
La colonisation française...........................................................................................................p. 6 L'habitation, un espace de production, au cœur de l'économie coloniale ................................p. 6
La Guyane, une colonie esclavagiste ..........................................p. 8
Un système esclavagiste fondé sur le Code Noir...........................................p. 10
Quelques pistes pédagogiques ..........................................................p. 12
II- Les esclaves contre le système esclavagiste en Guyane.................................................p. 14
La résistance à l'esclavage ..............................................................p. 14
Le refus de travail et le petit marronnage .........................................................................p. 19
Les plaintes d'esclaves en justice....................................................p. 19
Les homicides..................................................................................p. 22
Les révoltes ...........................................................................p. 24
Le marronnage .................................................................................................................p. 34
L'appareil répressif du marronnage .......................................................................p. 36
Le grand marronnage en Guyane .................................p. 44
Des établissements de marrons....................................................................p. 52
Quelques portraits de marrons................................................................p. 64
Du marronnage collectif aux révoltes d'esclaves au Surinam..........................................................p. 74
Les guerres des Boni ..............................................p. 78
Les autorités de la Guyane française face au péril Boni ..........................................p. 82
Quelques pistes pédagogiques. ...........................................................................p. 84
III- Mémoire des résistances à l'esclavage ...............................................p. 90
Une mémoire tronquée .............................................................p. 90
L'irruption du marron dans la mémoire collective .............................................p. 92
Des résistances multiformes.....................................................p. 96
Écrire, lire et représenter les résistances ..............................................p. 98
Quelques pistes pédagogiques. ..................................................p. 98
Chronologie ....................................................................................p. 99
Lexique ...............................................................p. 99 Programme......................................................................................p. 100 Bibliographie.........................................................................................p. 100
Table iconographique et thématique......................................p. 101
