Nouveauté

Écrire l'esclavage dans la littérature pour la jeunesse (2)

Christiane CONNAN-PINTADO,Sylvie LALAGUE-DULAC,Gersende PLISSONNEAU
Collection
Modernités
Editeur
Presses universitaires de Bordeaux
Date de publication
6 février 2025
Résumé
Les récits d'esclavage se multiplient dans les livres de jeunesse depuis la promulgation de la loi Taubira qui, en 2001, a institué l'esclavage comme crime contre l'humanité et prescrit son enseignement. Cette volonté de sensibilisation reflète le contexte de ce début de XXIe siècle qui prête une attention soutenue aux minorités, se penche sur les non-dits de l'histoire et cherche à faire connaître et comprendre les tragédies du passé. Attentif aussi bien au substrat historique des récits qu'à leur dimension littéraire, l'ouvrage s'attache à la transmission de l'histoire de l'esclavage à travers la littérature, l'iconographie, l'enseignement.
FORMAT
Livre broché
16.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 6 février 2025
ISBN 9791030011289
EAN-13 9791030011289
Référence 127876-20
Nombre de pages de contenu principal 246
Format 15 x 22 x 1.6 cm
Poids 385 g

Sommaire

 

 

Christiane Connan-Pintado, Introduction

 

Première partie – Fictionnaliser l'histoire de l'esclavage : les voies diversifiées de la transmission littéraire

 

Danielle Dubois-Marcoin, La question de l'esclavage dans les robinsonnades et les romans d'aventures pour la jeunesse en France au XIXe siècle

 

Alexandra Malala, Le lien entre nature et esclavage dans les Contes de l'île de La Réunion d'Isabelle Hoarau 

 

Sylvie Servoise, Transmettre la vie, transmettre l'histoire : sur Rosalie l'infâme d'Evelyne Trouillot 

 

Virginie Meyer, La voix de l'esclave dans les livres documentaires pour la jeunesse 

 

Deuxième partie – Illustrer l'esclavage : des images d'archives aux livres de jeunesse

 

Christiane Connan-Pintado, Illustrer l'esclavage en littérature de jeunesse : tradition, circulation, innovation 

 

Aldo Gennaï, Adapter La Case de l'oncle Tom en albums et en bandes dessinées

 

Troisième partie – Lire et enseigner l'album historique sur l'esclavage

 

Priscille Croce, Harriet Tubman, figure féminine historique dans l'album contemporain pour la jeunesse 

 

Christelle Camzusa, L'esclavage dans la littérature pour la jeunesse : analyse et perspective de didactisation de deux albums historiques

 

Gersende Plissonneau et Sylvie Lalagüe-Dulac, Lire L'Esclave qui parlait aux oiseaux en CM1 : une approche dialectique entre enseignement de la littérature et enseignement de l'histoire ?

Les récits d'esclavage se multiplient dans les livres de jeunesse depuis la promulgation de la loi Taubira qui, en 2001, a institué l'esclavage comme crime contre l'humanité et prescrit son enseignement. Cette volonté de sensibilisation reflète le contexte de ce début de XXIe siècle qui prête une attention soutenue aux minorités, se penche sur les non-dits de l'histoire et cherche à faire connaître et comprendre les tragédies du passé. Attentif aussi bien au substrat historique des récits qu'à leur dimension littéraire, l'ouvrage s'attache à la transmission de l'histoire de l'esclavage à travers la littérature, l'iconographie, l'enseignement.

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