Remerciements
Préambule
Introduction
I. Comment devient-on un enfant placé à Marini ?
A.- Le placement dans la mémoire des témoins
B.- Les pensionnaires de Marini révélés par les archives
C.- Marini au miroir des placements d'enfants à Fribourg et en Suisse
II. La vie quotidienne à l'Institut Marini
A.- Les souvenirs marquants de séjour à Marini
B.- Le fonctionnement de l'Institut Marini à travers les archives
C.- Le quotidien de Marini au regard d'autres pratiques
III. Les abus sexuels entre récits des témoins et lacunes des sources
A.- Les abus sexuels : une mémoire douloureuse
B.- Dénonciations par vagues et perception des abus par les responsables
C.- Comprendre et contextualiser la possibilité des abus sexuels
IV. Silence des victimes, silence des responsables
et traitement des affaires d'abus sexuels
A.- Le poids du silence et du déni dans la mémoire des témoins
B.- Des stratégies de dissimulation de la part des responsables
C.- Des structures institutionnelles qui facilitent les abus et " produisent " des abuseurs ?
V. Survivre et se reconstruire, le parcours de vie des abusés
A.- Se souvenir, exprimer, raconter… une décision difficile
B.- Des troubles psychiques, un développement affectif et sexuel perturbé
C.- Résilience et reconstruction, pour continuer à vivre
VI. Synthèse du rapport, souhaits des victimes et epilogue
A.- Ce que peuvent dire les historiens·nes
B.- Ce qu'attendaient les témoins de leur participation à la recherche
C.- Épilogue
Conclusion : Marini et le débat international sur l'enfance abusée
Sources et bibliographie
Bibliographie
Liste des annexes
Biographies