Éditorial
H. UTERWEDDE – Heurs et malheurs de la coopération gouvernementale franco-allemande
O. Feix – Les gestionnaires de réseaux électriques allemands au cœur des défis de la transition énergétique allemande
N. K. Wissmann – Les réfugiés en Allemagne : Plus de chances que de risques ? Ou : Plus de risques que de chances ?
V. Dubslaff – Crise des réfugiés et crispations identitaires : l'Allemagne en proie au national-populisme
J.-J. Alcandre – L'Allemagne et la " crise des réfugiés "
H. Ménudier – Trois élections régionales. Un tournant politique ? Bade-Wurtemberg, Rhénanie-Palatinat, Saxe-Anhalt
L'actualité sociale par B. LESTRADE
M. Floch – " C'est la presse, bébé, et tu n'y peux rien " À propos du dernier film de Christoph Hochhäusler, LES AMITIÉS INVISIBLES / DIE LÜGEN DER SIEGER. Entre excès et rétention
J.-P. Hammer, B. Lortholary – La place de l'écrivain Hans-Joachim Schädlich dans la littérature contemporaine allemande
A. Fariat – De la théorie à la pratique ou de la pratique à la théorie : comment enseigner l'abstraction dans les zones occidentales d'occupation en Allemagne après 1945
B. Pivert – Un homme en colère. Les combats de Bruno Vogel
Hommage à Pierre CHEVALLIER (1929-2015)
DOSSIER
Minorités, écoles et politiques linguistiques : Études sur l'aire germanophone, des Lumières à nos jours
Un dossier dirigé par Viviane Rosen-Prest et Dirk Weissmann, Institut des Mondes anglophone, germanique et roman (imager), Université Paris-Est Créteil
V. ROSEN-PREST, D.WEISSMANN – Introduction
S. Lachenicht – Les enjeux de la création et de la gestion des écoles dans l'enracinement des diasporas huguenotes (XVIe-XVIIIe siècle)
D. Bourel – Émancipation et intégration : les écoles juives en Allemagne du XVIIe au XIXe siècle
C. Paye – Minorités francophones à Cassel pendant la période napoléonienne. Enseignement religieux, scolaire et linguistique dans le royaume de Westphalie (1807-1813)
D. Huck – Les enjeux de l'enseignement de l'allemand à l'école primaire en Alsace, de 1919 à nos jours
H. Yèche – La place de la culture sorabe dans le système éducatif allemand depuis 1945
B. Lestrade – L'intégration scolaire des enfants issus de l'immigration dans l'Allemagne d'avant la crise migratoire
H. Rösch – La place de la littérature de migration de langue allemande dans les écoles en Allemagne
Traduit de l'allemand par Viviane Rosen-Prest et Dirk Weissmann.
S. Toscer-Angot – L'enseignement religieux islamique en Allemagne depuis les années 1980 : de la déterritorialisation à l'inclusion
