Écoles et protestantisme

Le Pays de Montbéliard, 1769-1833
Elisabeth BERLIOZ
Collection
Annales littéraires
Editeur
Presses universitaires de Franche-Comté
Date de publication
7 décembre 2009
Résumé
La principauté de Montbéliard formait une enclave entre Franche-Comté, Alsace et Suisse, sous la souveraineté de la maison de Wurtemberg ; son annexion à la France (partie par Louis XIV, et en 1793), le lie à la Franche-Comté. Le Pays de Montbéliard a développé un système scolaire spécificquement protestant auquel était attachée la population tant pour son propre équilibre, spirituel et temporel, que pour se défendre face au catholicisme. L'auteur étudie les écoles de village, le réseau scolaire, la scolarisation, l'enseignement secondaire, la situation particulière de l'enseignement féminin, les maîtres et leur formation.Le franchissement des coupures traditionnelles privilégie l'étude des permanences dans un cadre où la continuité culturelle joue sur les mentalités.
FORMAT
Livre broché
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Crédit
Date de première publication du titre 7 décembre 2009
ISBN 9782848672656
EAN-13 9782848672656
Référence 112785-39
Nombre de pages de contenu principal 404
Format 15 x 21 x 1.5 cm
Poids 627 g

Préface (André Encrevé)

Introduction

1ère partie : L'offre scolaire soumise à de multiples contrôles
1. Écoles et institutions
    L'État
    L'Église
    Communautés, communes et " prétention d'indépendance " (A. Rendu)
2 .Le réseau scolaire
    Les écoles rurales – état des lieux
    Une fragile macrocéphalie urbaine
3. Pensions et échanges, précieuses ressources
    Une fonction des élites
    La nécessité des échanges linguistiques
4. Quelques pistes sur les écoles anabaptistes et catholiques

2ème partie : Profils et comportements des acteurs
1. Âge et durée de la scolarisation
    Les abécédaires
    Les catéchumènes
2. La scolarisation à l'épreuve du réel
    Taux de fréquentation ou de scolarisation ?
    Facteurs d'absentéisme et de déscolarisation
    À la recherche de solutions efficaces
3. Les maîtres
    Portrait(s) de laïcs
    Motivations et traitement(s) des laïcs
4. Laïcs et théologiens partagent les mêmes devoirs
    " Soumis à tout ordre humain, pour l'amour du Seigneur ".
    " Soumis à tout gouvernement établi […] son premier devoir est de lui obéir "
    Des maîtres sous surveillance

3ème partie L'école en chantier
1. L'école révélée
    L'instruction religieuse
    " Une ignorance scandaleuse " ?
2. Les enseignements profanes dans les écoles primaires
    Lire, écrire, compter… pour quoi faire ?
    Pallier les lacunes, après évaluation
    Des maitres pour lire, écrire, compter et plus si capacité
3. Les écoles élémentaires et secondaires : de bonnes préparations pour la vie professionnelle ?
    Un héritage germanique : le niveau élémentaire français
    L'enseignement professionnel
    Grec, latin, calcul et rhétorique
4. Construire les savoirs dans un environnement favorable
    Des livres et des outils
    Parfaire la relation des maîtres et des élèves

Conclusion

 

La principauté de Montbéliard formait une enclave entre Franche-Comté, Alsace et Suisse, sous la souveraineté de la maison de Wurtemberg ; son annexion à la France (partie par Louis XIV, et en 1793), le lie à la Franche-Comté. Le Pays de Montbéliard a développé un système scolaire spécificquement protestant auquel était attachée la population tant pour son propre équilibre, spirituel et temporel, que pour se défendre face au catholicisme. L'auteur étudie les écoles de village, le réseau scolaire, la scolarisation, l'enseignement secondaire, la situation particulière de l'enseignement féminin, les maîtres et leur formation.Le franchissement des coupures traditionnelles privilégie l'étude des permanences dans un cadre où la continuité culturelle joue sur les mentalités.

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