En 2007, le Service de protection de la jeunesse du canton de Vaud a fêté ses cinquante ans d'existence. Durant ces cinq décennies, la place de l'enfant dans la société s'est profondément modifiée, tout comme la perception de la maltraitance à l'égard des enfants. L'intervention socioéducative en faveur des personnes mineures en danger s'est complexifiée.Parmi les manifestations organisées pour marquer ce jubilé, le congrès destiné aux professionnel-le-s de l'enfance abordait deux thèmes illustrant cette complexité : d'une part l'orientation de l'intervention de protection des personnes mineures lorsque la famille dysfonctionne, d'autre part le positionnement des intervenant-e-s.
Quand la famille dysfonctionne : séparation ou réparation ? Geneviève Heller – Enfance sacrifiée ? Le sort d'enfants placés entre 1930 et 1970 Maurice Berger – Quel projet d'avenir pour les enfants confiés aux services de protection de la jeunesse ? Claude Seron – Miser sur la compétence parentale ? Laurence Gavarini – La passion de l'enfant : les nouvelles normes éducatives et familiales Jean Zermatten – Justice des mieurs sécurité publique ou intérêt de l'enfant ?
Quand la société intervient : militantisme ou expertise ? Paul Bensussan – La protection de l'enfant et ses dérives : les leçons du procès d'Outreau Philippe Stéphan – S'il-vous-plaît...Dessine-moi un réseau Philippe Lavanchy – Conclusion
En 2007, le Service de protection de la jeunesse du canton de Vaud a fêté ses cinquante ans d'existence. Durant ces cinq décennies, la place de l'enfant dans la société s'est profondément modifiée, tout comme la perception de la maltraitance à l'égard des enfants. L'intervention socioéducative en faveur des personnes mineures en danger s'est complexifiée.Parmi les manifestations organisées pour marquer ce jubilé, le congrès destiné aux professionnel-le-s de l'enfance abordait deux thèmes illustrant cette complexité : d'une part l'orientation de l'intervention de protection des personnes mineures lorsque la famille dysfonctionne, d'autre part le positionnement des intervenant-e-s.