Préface de Michel Wieviorka
La première année
Qui sont les élèves ?
Typologie de départ
Les circuits d'intégration et la logique de l'institution totale
Les gradés aux jeunes Une première reconnaissance
La formation militaire
La première reconnaissance institutionnelle
Le bahutage : recevoir les traditions
Constats et logiques en présence
Le 2S Le premier classement
Le stage en corps de troupe
Le tunnel de la DGER : une critique de tradition
Le travail des élèves
Logique de section et logique d'ouverture
Le sport
Le Sigem
Élection des membres du Carré et du conseil des Fines
Les clubs " section "
Une vie de promotion qui démarre
Le deuxième classement
La deuxième année
Relations au sein des sous-groupes
Cohésion et/ou solidarité
Le bahutage : transmettre les traditions
Le troisième classement
La quête d'un(e) partenaire
Le Petit Gala
Les cadres
L'évaluation des élèves
La Garde au drapeau
La rhétorique et la " daubante "
Les déçus et candidats à la reconversion
Le quatrième classement
La troisième année
L'externalisation
Le semestre international
La religion
La question politique
La chorale
Le cinquième classement
L'arrivée des OST
Le CEFE
Le CNEC et les dernières formations militaires
Le Grand Gala
Le jury de diplôme
Le sixième et dernier classement
Choix des fonctions opérationnelles au sein des armes
Le Triomphe et le Pékin de bahut