Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l'information et au numérique

Points de vue et dialogues
Éric DELAMOTTE
Collection
Papiers
Editeur
Presses de l'enssib
Date de publication
5 mai 2022
Résumé
L'éducation aux médias et à l'information concerne un nombre croissant de professionnels qui méconnaissent souvent la longue histoire des domaines qui la constituent. Ce livre opère un retour sur la construction de cette " éducation " et sa dynamique grâce à l'apport de témoignages et de récits singuliers partagés par ses acteurs. Pour cela, 18 points de vue se croisent par paires en trois parties thématiques: la culture des médias et l'éducation aux médias; la culture informationnelle et l'éducation à l'information; la culture numérique et l'éducation à l'informatique.Professionnels, enseignants, étudiants et chercheurs trouveront dans cet ouvrage, inédit par son projet scientifique comme par la forme mise en œuvre, des éléments solides pour un bilan de la recherche fr ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
29.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 5 mai 2022
ISBN 9782375461679
EAN-13 9782375461679
Référence 126008-59
Nombre de pages de contenu principal 288
Format 16 x 24 x 1.8 cm
Poids 512 g

Introduction générale, par Éric Delamotte

Partie 1. Éducation aux médias

L'éducation aux médias d'hier, d'aujourd'hui et de demain, par Marlène Loicq et Jacques Piette

Le CLEMI : histoire militante et enjeux institutionnels, par Jacques Gonnet et Isabelle Féroc Dumez

Un demi-siècle d'éducation aux médias, de l'homme imaginaire à la gouvernementalité algorithmique, par Thierry De Smedt et Pierre Fastrez

Biographies et publications des auteurs

Partie 2. Éducation à l'information

La médiation documentaire : à la confluence entre information et communication, par Viviane Couzinet et Vincent Liquète

Document, documentation et culture informationnelle, par Annette Béguin-Verbrugge et Susan Kovacs

Le nouvel ordre documentaire : accords et désaccords, par Jean-Michel Salaün et Alexandre Serres

Biographies et publications des auteurs

Partie 3 : Éducation au numérique

Histoire d'une didactique autoproclamée, par François Sass et Étienne Vandeput

Dialogue sur la didactique de l'informatique : bilan, enjeux et perspectives, par Béatrice Drot-Delange et Cédric Fluckiger

Entre chroniques personnelle, scientifique, institutionnelle et nationale. Le parcours de deux chercheurs, par Simon Collin et Daniel Peraya

Biographies et publications des auteurs

Pour ne pas conclure

Sigles et abréviations

Liste des auteur·es

 

Ont contribué à cet ouvrage :

Annette Béguin-Verbrugge

Simon Collin

Viviane Couzinet

Thierry De Smedt

Béatrice Drot-Delange

Pierre Fastrez

Isabelle Féroc Dumez

Cédric Fluckiger

Jacques Gonnet

Susan Kovacs

Vincent Liquète

Marlène Loicq

Daniel Peraya

Jacques Piette

Jean-Michel Salaün

François Sass

Alexandre Serres

Étienne Vandeput

 

L'éducation aux médias et à l'information concerne un nombre croissant de professionnels qui méconnaissent souvent la longue histoire des domaines qui la constituent. Ce livre opère un retour sur la construction de cette " éducation " et sa dynamique grâce à l'apport de témoignages et de récits singuliers partagés par ses acteurs. Pour cela, 18 points de vue se croisent par paires en trois parties thématiques: la culture des médias et l'éducation aux médias; la culture informationnelle et l'éducation à l'information; la culture numérique et l'éducation à l'informatique.Professionnels, enseignants, étudiants et chercheurs trouveront dans cet ouvrage, inédit par son projet scientifique comme par la forme mise en œuvre, des éléments solides pour un bilan de la recherche francophone, ses convergences et ses divergences.Éric Delamotte est professeur en sciences de l'information et de la communication à l'université de Rouen Normandie (UMR CNRS 6590, Espaces et société). Il a publié de nombreux ouvrages dont, aux Presses de l'Enssib, L'éducation à la culture informationnelle (codirigé avec Françoise Chapron). Il rassemble ici des spécialistes incontestés qui concourent à dresser le panorama accessible d'une discipline en plein essor.

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