L' Ecole des Mines de Nancy (ENSMN) 1919-2012

Entre université, grand corps d'Etat et industrie
Françoise BIRCK
Résumé
Cet ouvrage permet d'aborder la plupart des grandes questions qui traversent l'histoire de l'enseignement supérieur en France depuis la fin du XIXe siècle. Il relève de l'histoire de l'éducation, de celle des professions et peut renseigner les sciences de l'éducation. Il fait partie d'un programme de recherche sur l'histoire des institutions scientifiques et éducatives en Lorraine et à ce titre constitue une contribution à l'histoire sociale de la région. Son originalité est liée à sa démarche, loin de l'exercice de célébration, et à ses sources souvent inédites. Il ne s'adresse pas seulement à un public de spécialistes. Il devrait intéresser les professeurs, les élèves ou anciens élèves de l'école, l'ensemble de la communauté universitaire et de ses partenaires engagés ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
20.00 €
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Date de première publication du titre 31 mars 2014
ISBN 9782814301634
EAN-13 9782814301634
Référence 117196-47
Nombre de pages de contenu principal 420
Format 16 x 24 x 2.2 cm
Poids 675 g

Remerciements
Préface, par André Grelon (E.H.E.S.S.)

Introduction

Aux origines de la création des instituts techniques supérieurs par la Faculté des sciences de Nancy
De l'Allemagne toujours : préparer le retour à la paix
La création de l'Institut métallurgique et minier (1919)
L'École en suspens, 1940-1944
L'école confrontée aux enjeux de la Libération (1944-1951)
1947-1957 : de l'après-guerre à la réforme
Une nouvelle école pour de nouveaux ingénieurs
L'émergence du projet ARTEM
Institutionnaliser ARTEM
La mise en œuvre du projet
L'histoire continue

Conclusion
Sources
Bibliographie

Annexe 1 : Le conseil d'administration de l'Institut à sa création en 1919
Annexe 2 : Les enseignants de l'École des Mines (1919-1947)
Annexe 3 : La direction de l'École des Mines (1919-1947)
Annexe 4 : Articles de presse
Annexe 5 : Placement des élèves
Annexe 6 : Le projet ATM
Annexe 7 : Tracts contre le projet ATM

Index des noms
Index des institutions d'enseignement et de recherche

Cet ouvrage permet d'aborder la plupart des grandes questions qui traversent l'histoire de l'enseignement supérieur en France depuis la fin du XIXe siècle. Il relève de l'histoire de l'éducation, de celle des professions et peut renseigner les sciences de l'éducation. Il fait partie d'un programme de recherche sur l'histoire des institutions scientifiques et éducatives en Lorraine et à ce titre constitue une contribution à l'histoire sociale de la région. Son originalité est liée à sa démarche, loin de l'exercice de célébration, et à ses sources souvent inédites. Il ne s'adresse pas seulement à un public de spécialistes. Il devrait intéresser les professeurs, les élèves ou anciens élèves de l'école, l'ensemble de la communauté universitaire et de ses partenaires engagés dans la construction de la nouvelle Université de Lorraine.

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