Genre et éducation



Genre et éducation

Former, se former, être formée au féminin

Coordination éditoriale de Paul Pasteur, Bernard Bodinier, Martine Gest, Marie-Françoise Lemonnier-Delpy

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Introductions
Rebecca Rogers — Revoir l'histoire de l'éducation sous l'angle du genre : nouvelles perspectives
Marie-Françoise Lemonnier-Delpy — Perspectives littéraires sur la question de l’éducation féminine


L'ÉDUCATION DES FILLES AUX XVIe ET XVIIe SIÈCLES
Présentation par Jean-Claude Arnould

Anne Réach-Ngo — Les premiers récits d’apprentissage féminins à la Renaissance

Maria Papapetrou-Miler — Le Dialogue de Placide et Sévère de Madeleine et Catherine des Roches : l’Antiquité grecque à l’appui de l’émancipation spirituelle des femmes au 16e siècle

Mireille Habert — La relation au savoir d’une femme du début du 17e siècle

Myriam Dufour-Maitre — L’éloquence féminine dans la première moitié du 17e siècle : des codes éducatifs aux modèles littéraires


CORPS ET ÉDUCATION
Présentation par Françoise Simonet-Tenant

Laurence Chaffin — Les romans de mariage au 19e siècle

Geneviève Guilpain — Au 19e siècle, les combats des jeunes filles pour leur autonomie intellectuelle

Juan Jiménez-Salcedo — L’hygiénisme au 18e siècle et l’éducation des jeunes filles

Sandrine Roll — Former les mères de demain : le projet d’Anna Thieck, une participante au concours Doyen-Doublié de 1899


ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET ÉDUCATION
Présentation par Betty Lefèvre

Annie Boulon-Fahmy — Du féminin dans l’art ou l’art a-t-il un genre ? Les arts plastiques au féminin

Florence Carpentier — L’éducation physique des jeunes filles de 1880 à nos jours. Euphémisation et éducation à la différence

Florence Launay — L’éducation musicale des femmes au 19e siècle en France. Entre art d’agrément, accès officiel à un enseignement supérieur et professionnalisation

La filette dans le discours éducatif — Présentation par Gabriel-Robert Thibault

Marie-Françoise Boyer-Vidal — L’éducation des filles et la littérature de poupée au 19e siècle

Isabelle Smadja — Filles et jeunes filles des romans contemporains pour la jeunesse

Marie-Claude Hubert — Sexuation des discours


DISCOURS ET PRATIQUES AU SIÈCLE DES LUMIÈRES
Présentation par Bernard Bodinier

Laurence Sieuzac — Éducation et vocation de la femme au Siècle des lumières

Marianne Charrier-Vozel — Dialogues sur l’éducation des femmes : Mme d’Épinay, Galiani, Thomas, Diderot

Isabelle Brouard-Arends — Adèle et Théodore ou Lettres sur l’éducation de Madame de Genlis, une proposition au féminin pour le modèle éducatif des Lumières ?

Loïc Chalmel — L’institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg


RELIGION, ÉDUCATION ET NOVATIONS
Présentation par Rémi Dalisson

Annie Tschirhart — Mère de famille ou nonne : dialectique éducative au 17e siècle

Dominique Picco — Saint-Cyr, un modèle éducatif ?

Marc-Antoine Pottin — Dupanloup et l’éducation des filles


FEMMES ÉDUCATRICES
Présentation par Martine Gest

Bernard Bodinier — Institutrices et femmes d’instituteurs dans l’Eure, fin du 19e siècle

Paul Pasteur — Former des ouvrières : l’expérience de la section féminine de la Chambre des ouvriers et des employés de Vienne (1928-1934)

Anne Thomazeau — La formation professionnelle des mineures placées en internat de rééducation de la Libération aux années 1960


ÉDUCATIONS EUROPÉENNES
Présentation par Myriam Boussahba-Bravard

Chantal Antier — Une éducation saint-simonienne au 19e siècle. L’artiste peintre Rosa Bonheur (1822-1899)

Elena Gretchanaïa et Catherine Viollet — L’éducation européenne des jeunes aristocrates russes, d’après leurs journaux inédits ( fin 18e-début 19e siècle)

Izabella Zatorska — Les élites polonaises et l’éducation au féminin

Marianne Walle — L’éducation des filles et la formation des femmes en Allemagne au 19e siècle


DEUX EXEMPLES D'ÉDUCATION DES FILLES EN AFRIQUE : L'ALGÉRIE ET LE SÉNÉGAL
Présentation par Martine Gest

Vito Pecoraro — Une représentation de la scolarité en Algérie après l’indépendance à travers les romans de Malika Mokeddem

Stéphanie Angers-Sall — La scolarisation à l’échelle du Sénégal : vers une marginalisation des filles des zones rurales


Conclusions

112812-27


 

 

 

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