Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque

Salomé KINTZ
Collection
La boîte à outils
Editeur
Presses de l'enssib
Date de publication
11 juin 2020
Résumé
" Chasseur de fake ", débats, Ateliers infox, Fabrique de l'info., apprentissages des compétences informationnelles, autant d'actions pilotées par les bibliothèques, universitaires comme de lecture publique.Comment comprendre les mécanismes de l'infox, distinguer science et croyance ? Quelle est la place de la bibliothèque dans la formation aux usagers, quels services mettre en place ?Un accent fort a été mis sur les partenariats et la mutualisation des compétences entre journalistes, enseignants, documentalistes et bibliothécaires.Un ouvrage collectif qui associe réflexion et retours d'expériences.Ont contribué à cet ouvrage:Raphaëlle BatsDamien BelvèzeMarie-Françoise DefosseAgnès DefranceDivina Frau-MeigsPascal FroissartValérie GlassAnne-Cécile Hyvernat-DuchêneSophie ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
22.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 11 juin 2020
ISBN 9782375461204
EAN-13 9782375461204
Référence 124065-59
Nombre de pages de contenu principal 246
Format 16 x 24 x 1.5 cm
Poids 449 g

Mode d'emploi, par Salomé Kintz

Partie 1. Désinformation, rumeur, propagande et infox : retour sur un phénomène

1. Vrai et faux en contexte médiatique : " fake news ", infox, rumeur, par Pascal Froissart

2. Comprendre la malinformation et contrer les mécanismes inédits de l'infox : un nouveau rôle pour l'EMI et les bibliothèques, par Divina Frau-Meigs

3. Défiance ou insécurité informationnelle, le rapport des adolescents à l'information journalistique, par Sophie Jehel

4. Action culturelle scientifique et infox. Susciter la curiosité et non développer la crédulité, par Olivier Las Vergnas

5. Pluralité, visibilité, responsabilité : la désinformation comme une exhortation au rôle politique des bibliothèques, par Raphaëlle Bats

Partie 2. Une chance à saisir pour les bibliothécaires

1. Une loi contre la fausse information ? par Salomé Kintz

2. De nouvelles formes d'enseignements à imaginer au centre de documentation et d'information, par Valérie Glass

3. De l'EAC à l'EMI : le public scolaire au centre d'une offre en évolution, par Valérie Robin

4. Éduquer aux médias en valorisant les collections de la BnF : presse et photographies d'agences de presse, par Sophie Pascal

5. Désinformation et formation des usager.es en bibliothèque universitaire, par Damien Belvèze

6. La Fabrique de l'Info : une expérience EMI pour les adultes à la Bibliothèque municipale de Lyon, par Anne-Cécile Hyvernat-Duchêne

7. Laisser des traces sur le web : l'exemple de Wikipédia et Eurekoi !, par Salomé Kintz

 Partie 3. Pour aller plus loin : développer et mutualiser les compétences

1. Affirmer et développer les compétences des bibliothécaires : se former, par Marie-Françoise Defosse

2. La formation aux compétences informationnelles en bibliothèque universitaire : une dynamique nationale, un réseau de partenaires, par Cécile Swiatek

3. Méthode et impact de la bibliothèque universitaire dans l'apprentissage des compétences informationnelles à l'université de Paris II, par Cécile Swiatek

4. La Médiathèque départementale de l'Hérault, un entretien avec Agnès Defrance

5. Des journalistes à la bibliothèque ? Radio France, l'information et la bibliothèque, par Marie-Anne Ritte

6. " Chasseur de fake " : un exemple allemand, par Salomé Kintz

Mémento, par Salomé Kintz

Sigles et acronymes

Glossaire

Index des métiers

Bibliographie et ressources

Liste des illustrations

Liste des auteur.es.

" Chasseur de fake ", débats, Ateliers infox, Fabrique de l'info., apprentissages des compétences informationnelles, autant d'actions pilotées par les bibliothèques, universitaires comme de lecture publique.Comment comprendre les mécanismes de l'infox, distinguer science et croyance ? Quelle est la place de la bibliothèque dans la formation aux usagers, quels services mettre en place ?Un accent fort a été mis sur les partenariats et la mutualisation des compétences entre journalistes, enseignants, documentalistes et bibliothécaires.Un ouvrage collectif qui associe réflexion et retours d'expériences.Ont contribué à cet ouvrage:Raphaëlle BatsDamien BelvèzeMarie-Françoise DefosseAgnès DefranceDivina Frau-MeigsPascal FroissartValérie GlassAnne-Cécile Hyvernat-DuchêneSophie JehelSalomé KintzOlivier las VergnasSophie PascalMarie-Anne RitteValérie RobinCécile Swiatek

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