La règle sportive

Geneviève CABAGNO,Yvon LÉZIART,Monique LOQUET,Jean TROHEL
Date de publication
30 août 2012
Résumé
Dans cet ouvrage, quatre chapitres abordent la règle sportive par des regards scientifiques différents. Chaque chapitre s'ouvre par un article socle qui donne la teneur de l'approche scientifique considérée. Cet article est ensuite complété par quatre à cinq courtes productions qui illustrent la thèse présentée dans l’article socle. Nous avons confié ces illustrations aux enseignants-chercheurs, aux étudiants doctorants ou doctorants fréquentant notre groupe de recherche. La production terminale de l’ouvrage apparaît donc comme un bilan de notre investigation collective, comme un point d’arrivée de nos rencontres dans le cadre du laboratoire.Quatre perspectives d’approche scientifique de la règle sportive ont été explorées:1- Perspective d’anthropologique culturelle.2- ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
25 €
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Actuellement Indisponible
Date de première publication du titre 2012
ISBN 9782867817793
EAN-13 9782867817793
Référence 114244-20
Nombre de pages de contenu principal 244
Format 16 x 24 x 0 cm
Poids 403 g

Ilustrations

Chapitre 1. Approche anthropologique

Chapitre 2. Approche ergonomie cognitive

Chapitre 3. Approche psychologie sociale

Chapitre 4. Approche didactique

Dans cet ouvrage, quatre chapitres abordent la règle sportive par des regards scientifiques différents. Chaque chapitre s'ouvre par un article socle qui donne la teneur de l'approche scientifique considérée. Cet article est ensuite complété par quatre à cinq courtes productions qui illustrent la thèse présentée dans l’article socle. Nous avons confié ces illustrations aux enseignants-chercheurs, aux étudiants doctorants ou doctorants fréquentant notre groupe de recherche. La production terminale de l’ouvrage apparaît donc comme un bilan de notre investigation collective, comme un point d’arrivée de nos rencontres dans le cadre du laboratoire.Quatre perspectives d’approche scientifique de la règle sportive ont été explorées:1- Perspective d’anthropologique culturelle.2- Perspective d’ergonomie cognitive.3- Perspective psychosociale.4- Perspective didactique.

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