Bibliothèques et la transition numérique (Les)

les ateliers internet, entre injonctions sociales et constructions individuelles
Pascal PLANTARD,Agnès VIGUÉ-CAMUS
Collection
Papiers
Date de publication
18 juillet 2017
Résumé
Il est presque impossible aujourd'hui de trouver du travail, de s'inscrire à l'Université, ou de faire des démarches administratives sans disposer d'une adresse électronique ou faire usage des réseaux sociaux et des moteurs de recherche sur le Web. Les bibliothèques se sont rapidement positionnées pour accompagner ce tournant numérique en ouvrant des ateliers d'initiation à l'informatique, à l'Internet puis au numérique.Dans cet ouvrage, un collectif de chercheurs (sciences de l'éducation, sciences politiques, sociologie, anthropologie, etc.) et de bibliothécaires (lecture publique notamment) revient sur l'expérience des " ateliers internet " et analyse l'apport spécifique des bibliothèques en France et à l'étranger dans la construction d'une culture numérique.Au-delà d ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
25.00 €
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Date de première publication du titre 18 juillet 2017
ISBN 9782375460108
EAN-13 9782375460108
Référence 121622-59
Nombre de pages de contenu principal 208
Format 14.8 x 23 x 1.5 cm
Poids 421 g

Pascal Plantard, Mathilde Servet et Agnès Vigué-Camus – Introduction. Les bibliothèques et la transition numérique

Partie I. La fracture numérique revisitée : des lignes de fracture plurielles

Pascal Plantard – Chapitre I. La fracture numérique : visages et usages

Anaïs Crinière-Boizet et Agnès Vigué-Camus, avec la collaboration de Vanessa Derouen et Françoise Hurault – Chapitre II. Rester connectés

Partie II. De la bureautique au Fablab : parcours de médiation

Gildas Carrillo – Chapitre I. À Saint-Aubin-du-Pavail, le numérique entre ville et campagne

Julien Devriendt – Chapitre II. " Comme si l'important dans l'écriture était le crayon utilisé "

Fabrice Chambon et Julien Dufetelle – Chapitre III. Code et démocratisation, un partenariat avec Bibliothèques sans frontières

Lola Mortain – Chapitre IV. Le numérique dans une bibliothèque du 18e à Paris. Apprenons à faire simple !

Fabienne Le Hein – Chapitre V. Début'NET, Démo'NET, Débug'NET, la médiathèque Marguerite-Duras joue le numérique sur toute la gamme

Fanny Bohy, avec la précieuse collaboration des bibliothécaires de Plaine Commune – Chapitre VI. Une dynamique au service de l'inclusion sociale et numérique : les médiathèques de Plaine
Commune

Partie III. Carnet de voyage

Mathilde Servet – Introduction. Carnet de voyage

Fredrik Karlsson – Chapitre I. Un learning center en bibliothèque : une expérience suédoise

Lotta Muurinnen et Mathilde Servet – Chapitre II. Un makerspace dans une médiathèque finlandaise

Annie Dourlent et Hannelore Vogt – Chapitre III. Des approches coopératives du numérique en Allemagne

Alice Robbin – Chapitre IV. Quand la digital divide s'impose aux bibliothèques : une analyse américaine

Pascal Plantard – Conclusion. Les trois pouvoirs de la médiation numérique

Liste des auteurs

Ont contribué à cet ouvrage :

Fanny Bohy
Gildas Carrillo
Anaïs Crinière-Boizet
Fabrice Chambon
Vanessa Derouen
Julien Devriendt
Annie Dourlent
Julien Dufetelle
Françoise Hurault
Fredrik Karlsson
Fabienne Le Hein
Lola Mortain
Lotta Muurinen
Pascal Plantard
Alice Robbin
Mathilde Servet
Agnès Vigué-Camus
Hannelore Vogt

 

Il est presque impossible aujourd'hui de trouver du travail, de s'inscrire à l'Université, ou de faire des démarches administratives sans disposer d'une adresse électronique ou faire usage des réseaux sociaux et des moteurs de recherche sur le Web. Les bibliothèques se sont rapidement positionnées pour accompagner ce tournant numérique en ouvrant des ateliers d'initiation à l'informatique, à l'Internet puis au numérique.Dans cet ouvrage, un collectif de chercheurs (sciences de l'éducation, sciences politiques, sociologie, anthropologie, etc.) et de bibliothécaires (lecture publique notamment) revient sur l'expérience des " ateliers internet " et analyse l'apport spécifique des bibliothèques en France et à l'étranger dans la construction d'une culture numérique.Au-delà du thème de la fracture numérique, qui imposerait une ligne de partage entre les citoyens connectés et les autres, ces auteurs indiquent que les lignes de rupture sont plurielles; les usagers qui prennent le chemin des " ateliers internet " cherchent tout à la fois à faire face aux injonctions sociales de la société de l'information, à acquérir des savoir-faire qu'ils considèrent comme nécessaires mais aussi à se ressaisir comme individu compétent, intégré, reconnu. Ces ateliers en bibliothèque constituent des tiers-lieux essentiels, au cœur de la cité, où peut s'opérer une transition numérique entre des façons d'apprendre, de communiquer, de travailler, de se lier à l'autre et de faire société.

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