Lacan avec les philosophes



Lacan avec les philosophes

Alain Badiou, Etienne Balibar, Jacques Derrida, Jean-Luc Nancy, Elisabeth Roudinesco, et al.




et al.


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Michel Provost, et al., Jean-Marie Pailler
Carte archéologique de la Gaule
31/3. Toulouse
Carte archéologique de la Gaule
Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris

Cinquante ans après la thèse de Michel Labrousse (Toulouse antique, soutenue en 1967) paraît la CAG 31/3 – Toulouse, qui termine l'étude du département de la Haute-Garonne dont les deux autres volumes (CAG 31/1 et 2) ont déjà été publiés en 2006 dans la même...



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Pierre-André Cornillon, et al.
Statistiques avec R
2e édition augmentée
Pratique de la statistique
Presses universitaires de Rennes

Ce manuel explique le fonctionnement du logiciel R et il montre la mise en œuvre d’une vingtaine de méthodes statistiques au travers de fiches. Ces fiches sont basées sur des exemples concrets et balayent un large spectre de...



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Rosine Lartigue, et al.
Écrire en classe : projets d'enseignement
Rencontres Pédagogiques
ENS Éditions

Enseigner la production d'écrits du Cycle des apprentissages à la fin du Cycle des Approfondissements et aux débuts du Collège : comment, à travers la diversité des situations et des écrits, assurer la cohérence et la progressivité des apprentissages...



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Hélène Romian, Gilbert Ducancel, Claudine Garcia-Debanc, Maurice Mas, Jacques Treignier, Monique Yziquel, et al.
Didactique du français et recherche-action
Rapports de Recherches
ENS Éditions

L'ouvrage est le rapport de recherche-innovation de quatre recherches menées dans les années 80 par les équipes INRP, français 1er degré. Les recherches portent sur l'évaluation formation des écrits (Groupe EVA), la résolution de problèmes en français...



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Pierre Rabardel, Ignace Rak, Pierre Vérillon, et al.
Machines-outils à commande numérique
Approches didactiques
Rapports de Recherches
ENS Éditions

L'introduction de la commande numérique modifie sensiblement les tâches d'usinage et donc les profils des compétences requises des opérateurs. Le livre examine comment l'entreprise et le système éducatif abordent ce problème. Il développe des...



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François Audigier, Elisabeth Chatel, Pascal Le Merrer, et al.
Entreprise et représentation : didactique de l'histoire, de la géographie et des sciences économiques et sociales, un exemple de travail avec les élèves
Rencontres Pédagogiques
ENS Éditions

L'école n'est pas le seul lieu de transmission et d'appropriation d'un savoir. L'élève possède déjà sur l'objet enseigné un certain nombre d'informations plus ou moins organisées que les auteurs désignent sous le nom de représentations. Comment...



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Brigitte Belmont-André, Jeannine Breton, Gérard Chauveau, et al.
Trois GAPP de la région parisienne
Rapports de Recherches
ENS Éditions

Étude monographique de trois Groupes d'Aide Psycho-Pédagogique (remplacés depuis 1990 par les Réseaux d'Aide aux Enfants en Difficulté) : attentes et représentations des personnels des GAPP, des enseignants et des parents sur le rôle et l'action de...








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