Etudes de lettres, n°323, 05/2024

FLE : français langue en expérience(s)
Magali Cécile BERTRAND,Stéphanie PAHUD
Date de publication
24 juin 2024
Résumé
S'approprier le français est une aventure: ce volume offre un éclairage ample et pluriel sur les manières de mobiliser l'expérientiel dans son enseignement-apprentissage. Les différentes contributions – théoriques, réflexives et/ou créatives – restituent des expériences aussi bien d'étudiants et d'étudiantes allophones que de spécialistes dont les points de vue sont situés en didactique du français langue étrangère ou dans l'une de ses disciplines contributoires (linguistique, sociolinguistique, études littéraires, musicales et théâtrales, anthropologie).Cette réflexion pluridisciplinaire et chorale sur la notion d'expérience s'offre par ailleurs comme une opportunité de (res)saisir plusieurs autres notions connexes particulièrement importantes dans le contexte éducatif ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
25.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 00142026
Date de première publication du titre 24 juin 2024
ISBN 9782940331840
EAN-13 9782940331840
Référence 127315-85
Nombre de pages de contenu principal 326
Format 15.5 x 22.5 x 1.8 cm
Poids 491 g

Stéphanie Pahud — Introduction

Louis de Saussure — Aimer une langue : de l'expérience linguistique à l'attachement

Maria Bagyan, Louis de Saussure, Joséphine Stebler — Perspectives en conversation sur l'expérience. Entretien avec Louis de Saussure et Joséphine Stebler

Raphaël Baroni — L'expérience immersive de lecteurs allophones en contexte académique

Justine Favre — Raconter l'expérience du sujet plurilingue, biographies langagières en bande dessinée

Arnaud Buchs — Lire la métaphore : une expérience de l'altérité

Yves Érard — La chanson comme expérience

Magali Cécile Bertrand — " Prendre voix " : une expérience de paysage sonore en classe de FLE à l'université

Alain Ausoni — Comprendre couramment : expériences d'apprenants, d'enseignants, de linguistes et de didacticiens

Stéphanie Pahud — Se faire son accent " comme chaque violoniste est obligé de se faire son son " : expérience poéthique de l'accent

Sinem Kilic, Camille Vorger — Expériences muséales et sensorielles en français langue étrangère

Jonathan Durandin, Catherine Flütsch — Les expériences théâtrales au bénéfice de l'apprentissage du FLE

Angelica Araujo, Magali Cécile Bertrand, Stéphanie Pahud — Le récit d'expérience(s) comme média didactique attentionnel

Anne-Lise Delacrétaz, Zsofia Szabo, Carole Melisse Cuellar Cardenas, James Spencer,

Stéphanie Alarcon, Liudmyla Khorelets — Lettres à nos langues

Myriam Détraz — Comme une lettre à la poste ! Une lettre à sa langue pour conjurer l'insécurité en français langue étrangère

Camille Roelens — Perspectives conclusives. Expériences démocratiques de la langue, gestes tocquevilliens et autonomie

S'approprier le français est une aventure: ce volume offre un éclairage ample et pluriel sur les manières de mobiliser l'expérientiel dans son enseignement-apprentissage. Les différentes contributions – théoriques, réflexives et/ou créatives – restituent des expériences aussi bien d'étudiants et d'étudiantes allophones que de spécialistes dont les points de vue sont situés en didactique du français langue étrangère ou dans l'une de ses disciplines contributoires (linguistique, sociolinguistique, études littéraires, musicales et théâtrales, anthropologie).Cette réflexion pluridisciplinaire et chorale sur la notion d'expérience s'offre par ailleurs comme une opportunité de (res)saisir plusieurs autres notions connexes particulièrement importantes dans le contexte éducatif contemporain: l'action, la créativité, la voix, la réflexivité, la sécurité linguistique ou encore la confiance se trouvent au cœur des attentions des protagonistes du présent ouvrage.

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