Nouveauté

Revue française de pédagogie, n°226/2025

Varia
Sylvain DOUSSOT,Xavier PONS
Revue
Revue française de pédagogie - Recherches en éducation
Editeur
ENS Editions
Date de publication
21 octobre 2025
Résumé
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique de ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
19.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 05567807
Crédit
Date de première publication du titre 21 octobre 2025
ISBN 9791036209376
EAN-13 9791036209376
Référence 129276-46
Nombre de pages de contenu principal 182
Format 19.2 x 24.5 x 1 cm
Poids 422 g

Varia

Amael André, Julien Despois, Philippe Tremblay & Samuel Hamon – Amplifier et modifier la dynamique motivationnelle en classe inclusive : les bénéfices du coenseignement

Jean-François Giret & Julien Berthaud – L'évaluation d'actions et d'innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur. L'exemple des IDEFI

Carole Le Hénaff, Gerard Sensevy & Stephanie Tollu – Transmission et imitation de la culture, création de langage à l'école maternelle. Un exemple, avec une berceuse

Charlotte Massemin & Matthieu Battistelli – Les orchestres scolaires à vocation sociale : une pratique musicale collective ambiguë

Stéphanie Naud, Lionel Dechamboux, Lucie Mottier Lopez & Emmanuel Sander – L'analogie au service de la conceptualisation de la différenciation pédagogique en formation initiale à l'enseignement

Pierre Périer – Relation parentale et responsabilisation scolaire : une expérience sous tension à l'heure du confinement

Note de synthèse

Bruno Poucet – L'enseignement privé en France : des recherches en renouvellement – 2000-2025

Notes critiques

Bautier Élisabeth & van Brederode Marion (dir.) – Des différences curriculaires en classe de 6e. Une analyse de cahiers d'élèves d'établissements socialement différenciés (Ariane Richard-Bossez)

Lareau Annette – Enfances inégales. Classe, race et vie de famille (Jean-Yves Rochex)

Poucet Bruno – La dissertation de philosophie. Histoire et enjeux (Patrick Rayou)

Thivend Marianne – Ces femmes qui comptent. Le genre de l'enseignement commercial en France au xixe siècle (Yves Verneuil)

La revue a reçu

Table des articles, notes de synthèse et notes critiques parus en 2024

Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.

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