Etudes de lettres, n° 298/05-2015

Les échelles du texte
Vincent VERSELLE,Joël ZUFFEREY
Revue
Études de lettres
Editeur
Etudes de lettres
Date de publication
22 juin 2015
Résumé
A la suite des réflexions menées dans L'interprétation des textes (Minuit, 1989), les auteurs réunis ici nous invitent à penser la réalité complexe et multidimensionnelle du texte. Les leçons d'honneur que les professeurs Jean-Michel Adam, Jean Kaempfer, Claude Reichler et André Wyss ont prononcées à l'occasion de leur départ à la retraite proposent d'appréhender le texte comme la médiation instable et toujours inachevée entre le signe, son sens et ce qu'il représente. Cette perspective – exemplifiée par des contributions relevant de la littérature, de la linguistique, de l'histoire et de l'histoire de la culture – est fondatrice d'une approche pluridisciplinaire, où chaque modélisation confère au texte une réalité spécifique: unité communicationnelle, performance esthé ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
25.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 00142026
Crédit
Date de première publication du titre 22 juin 2015
ISBN 9782940331451
EAN-13 9782940331451
Référence 118790-85
Nombre de pages de contenu principal 304
Format 15.5 x 22.5 x 2 cm
Poids 494 g

Vincent Verselle, Joël Zufferey, " Avant-propos "

Partie I : Les sémioses du texte

Vincent Capt, Vincent Verselle, " La 'lettre du Voyant' de Rimbaud à Demeny, une mise à l'épreuve de la cohésion textuelle? " ;

Marc Bonhomme, " L'hétérogénéité des registres dans les annonces sanitaires: le cas des campagnes antitabac " ;

Pierre Schoentjes, " La nature à l'échelle du texte: quelques considérations sur le lieu " ;

Sylviane Coyault, " A l'échelle du minuscule " ;

Franc Schuerewegen, " Sur Jean Kaempfer, et sur Proust (à propos des pastiches) " ;

Hélène Merlin-Kajman, " Anthropologie de la littérature, pratiques symboliques et diabolie critique " ;

Michel Collot, " Claude Reichler et les échelles du paysage " ;

Antonio Rodriguez, " Le rythme et la visée " ;

Yves Citton, " Facteurs d'humanités: accent et phrasé entre contrastes et programmes ".

Partie II : Leçons d'honneur

Jean-Michel Adam, " Penser le nécessaire dialogue des sciences des textes " ;

Jean KAEMPFER, " Donation entre vifs: l'écrivain contemporain et le professeur de littérature " ;

Claude REICHLER, " Le pas de l'échelle " ;

André WYSS, " 'Le poète ne dit qu'un mot toute sa vie' ".

Postface

Danielle Chaperon, François Rosset, " A partir d'un transparent et d'un article de presse ".

A la suite des réflexions menées dans L'interprétation des textes (Minuit, 1989), les auteurs réunis ici nous invitent à penser la réalité complexe et multidimensionnelle du texte. Les leçons d'honneur que les professeurs Jean-Michel Adam, Jean Kaempfer, Claude Reichler et André Wyss ont prononcées à l'occasion de leur départ à la retraite proposent d'appréhender le texte comme la médiation instable et toujours inachevée entre le signe, son sens et ce qu'il représente. Cette perspective – exemplifiée par des contributions relevant de la littérature, de la linguistique, de l'histoire et de l'histoire de la culture – est fondatrice d'une approche pluridisciplinaire, où chaque modélisation confère au texte une réalité spécifique: unité communicationnelle, performance esthétique, trace d'une intervention sociale, témoin historique, etc. Mais finalement, et quel que soit le point de vue, il s'agit toujours d'engager, par le questionnement du texte, une réflexion tournée vers les modes de constitution des savoirs en sciences humaines.

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