R. Balibar : " Que veut dire la simplicité ? " ;

S. Branca-Rosoff : " Les couplages simple/élevé ; simple/complexe dans les théories du langage du 17^e et 18^e siècle " ;

R. Chaudenson : " Les créoles français sont-ils des formes simplifiées du français ? " ;

D. Véronique : " Il y a et c'est dans des "interlangues" d'apprenants de français " ;

Ben Rafaël : " Contact de langues et simplification " ;

B. Py : " Simplification, complexification et discours exolingue " ;

F. Cicurel : " Schéma facilitateur et métalangage dans l'apprentissage d'une langue étrangère " ;

C.Fabre et P. Cappeau : " Simplicité "perceptuelle" et simplicité structurelle en contexte scolaire " ;

G. Desbois : " Sous les pavés, les parallélépipèdes " ;

J. Courtillon : " Méthodes de français langue étrangère et simplification " ;

B. Fraenkel : " Le style abrégé des écrits d travail " ;

D. Jacobi : " Des formes simples pour identifier et interpréter les objts dans les expositions " ;

M.-F. Mortureux : " Traitement des termes et "simplification" dans le discours de vulgarisation scientifique " ;

R.Vion : " De l'hétérogénéité des instances énonciatives " ;

M.-A. Mochet : " De la notion de simplicité dans la représentation des faits de discours " ;

L. Danon-Boileau et M.-A. Morel : " L'oral ou comment simplifier le travail d'écoute de l'autre " ;

A. Ali Bouacha : " Simplement, opérateur méta-discursif " ;

M. Martins-Baltar : " Permettre : forme simple, emplois complexes  " ;

A.-M. Houdebine : " Féminisation des noms de métiers et simplification linguistique " ;

J. Coget : " L'homme, l'oiseau et le chien aux origines du langage ? ".