RDST, n° 4/2011

Le temps et l'espace
Maryline COQUIDÉ,Ludovic MORGE
Revue
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies
Editeur
ENS Editions
Date de publication
4 juin 2012
Résumé
Systèmes physiques, systèmes vivants, système de la Terre et de l'univers, systèmes technologiques : tous ces systèmes étudient des objets et des phénomènes qui s'inscrivent dans le temps et dans l'espace. Ce dossier souhaite faire le point sur les recherches, actuellement conduites dans le domaine de la didactique des sciences et des technologies, portant sur l'enseignement ou l'apprentissage des concepts de temps et d'espace, ou bien de concepts connexes comme par exemple, les concepts de champ (champ électrique, magnétique, etc.) ou de vitesse.
FORMAT
Livre broché
25.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 21106460
Crédit
Date de première publication du titre 4 juin 2012
ISBN 9782847883459
EAN-13 9782847883459
Référence 114014-46
Nombre de pages de contenu principal 222
Format 17.4 x 24.8 x 1.4 cm
Poids 414 g

Dossier :
Maryline Coquidé & Ludovic Morge, " Espace et temps dans l'enseignement des sciences et des technologies ";

Corinne Marlot & Florence Ligozat, " La sémiotisation du temps des processus biologiques : enquête didactique en contexte préscolaire ";

Yann Lhoste, Véronique Boiron, Martine Jaubert, et al., " Le récit : un outil pour prendre en compte le temps et l'espace et pour construire des savoirs en sciences ? ";

Louis Trudel & Abdeljalil Métioui, " Favoriser la compréhension des concepts du mouvement rectiligne à vitesse constante à l'aide d'une investigation scientifique assistée par ordinateur ";

Philippe Colin, " Difficultés pour une compréhension de l'effet de serre : comment concevoir un parcours d'enseignement-apprentissage au lycée ? ";

Maryline Coquidé, Michèle Dell'Angelo, Stanislas Dorey, et al., " Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique ";

Varia

Matthieu Négrier & Isabelle Kermen, " Adéquation entre intentions didactiques d'un programme de chimie et des manuels scolaires ? ";

Philippe Meyne, " Retour d'expérience sur l'enseignement de l'ingénierie système ".

Note de lecture et avis de parution

Systèmes physiques, systèmes vivants, système de la Terre et de l'univers, systèmes technologiques : tous ces systèmes étudient des objets et des phénomènes qui s'inscrivent dans le temps et dans l'espace. Ce dossier souhaite faire le point sur les recherches, actuellement conduites dans le domaine de la didactique des sciences et des technologies, portant sur l'enseignement ou l'apprentissage des concepts de temps et d'espace, ou bien de concepts connexes comme par exemple, les concepts de champ (champ électrique, magnétique, etc.) ou de vitesse.

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