À l' École du regard de l'enfant

Marie-Claire ACKERMANN
Collection
HEP-BEJUNE
Editeur
Éditions Alphil
Date de publication
23 octobre 2018
Résumé
Par le biais de simples outils, craies ou crayons de couleur, l'enfant nous donne à voir comment il ressent, observe, ou pense le monde: une mise en évidence de son rapport à la page blanche; une mise en perspective des enquêtes formelles et des conquêtes spatiales de l'enfant, du haut de ses 4 ans jusqu'à l'âge de 12 ans; une mise en lumière de procédés, dont lui seul a le secret, pour se connecter à lui-même, aux autres et au monde qui l'entoure; une mise au jour d'un parcours initiatique à travers la construction de l'espace, par l'entremise d'un objet d'identification et de socialisation, celui de la " maison ".
FORMAT
Livre broché
34.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 23 octobre 2018
ISBN 9782970117544
EAN-13 9782970117544
Référence 122767-87
Nombre de pages de contenu principal
Format 21.9 x 28.3 x 3.8 cm
Poids 1040 g

Première partie
L'enfant, découvreur du monde : premières explorations spatiales et sensorielles dans l'espace de sa maison . De l'appropriation d'une base de données formelles, fondatrice du langage visuel


Deuxième partie
L'enfant et sa maison : de ses voyages identitaires à travers la construction de l'espace

Troisième partie
Des voyages identitaires de l'enfant à travers la construction d'un espace social


Quatrième partie
Des voyages identitaires de l'enfant à travers la construction de l'espace de communication. Intégration de la notion de temporalité

Cinquième partie
Des voyages identitaires de l'enfant à travers la construction d'un langage au singulier, en passant par une première distinction entre espace privé et communautaire

Par le biais de simples outils, craies ou crayons de couleur, l'enfant nous donne à voir comment il ressent, observe, ou pense le monde: une mise en évidence de son rapport à la page blanche; une mise en perspective des enquêtes formelles et des conquêtes spatiales de l'enfant, du haut de ses 4 ans jusqu'à l'âge de 12 ans; une mise en lumière de procédés, dont lui seul a le secret, pour se connecter à lui-même, aux autres et au monde qui l'entoure; une mise au jour d'un parcours initiatique à travers la construction de l'espace, par l'entremise d'un objet d'identification et de socialisation, celui de la " maison ".

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