Les Gestes professionnels comme arts de faire

Éducation, formation, médiation culturelle
Anne JORRO
Date de publication
27 juin 2018
Résumé
Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique? Quels sont les gestes des professionnels de l'éducation, de la formation, de la médiation culturelle qui favorisent l'appropriation des savoirs?L'engagement corporel dans l'activité éducative et formative est le fil conducteur de ces travaux de recherche. Des chercheurs de sciences de l'éducation, des historiens, un designer, des doctorants ont pu questionner la spécificité des gestes professionnels mobilisés auprès des apprenants en situation d'apprentissage.Les gestes professionnels apparaissent comme des arts de faire qui traduisent l'ingéniosité des acteurs cherchant à installer des conditions d'apprentissage favorables ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
19.00 €
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Date de première publication du titre 27 juin 2018
ISBN 9782757422939
EAN-13 9782757422939
Référence 122630-54
Nombre de pages de contenu principal 133
Format 16 x 24 x .8 cm
Poids 243 g

Introduction. Penser les gestes professionnels comme " Arts de faire "
Anne Jorro

Chapitre 1. Les gestes professionnels dans la relation pédagogique : quelles interprétations par les élèves ?
Natacha Dangouloff

Chapitre 2. Questions autour de l'histoire des gestes. L'apprentissage professionnel des sourds et muets entre les XVIIIe et XIXe siècles
Jean-Luc Chappey, Pauline Teyssier

Chapitre 3. Gestes d'orientation créative des élèves et de l'enseignant
Marcelo Giglio, Lorena Bulgheroni, Manoah Sigg

Chapitre 4. Gestes professionnels de formateurs en situation d'entretien
Francine Pana-Martin

Chapitre 5. Les gestes professionnels du formateur et de l'accompagnateur
Évelyne Charlier, Claire Baudson

Chapitre 6. Découvrir le pendule de Foucault : quels gestes de médiation culturelle ?
Anne Jorro, Marie-Josée Gacogne, Jamila Al Khatib, Padma Ramsamy-Prat

Chapitre 7. Des gestes techniques agricoles au XIXe siècle
Fabien Knittel

Chapitre 8. Témoignage professionnel : 
Démonter pour apprendre, remonter pour comprendre
Bruno Tainturier

Conclusion et perspectives
Présentation des auteurs

Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique? Quels sont les gestes des professionnels de l'éducation, de la formation, de la médiation culturelle qui favorisent l'appropriation des savoirs?L'engagement corporel dans l'activité éducative et formative est le fil conducteur de ces travaux de recherche. Des chercheurs de sciences de l'éducation, des historiens, un designer, des doctorants ont pu questionner la spécificité des gestes professionnels mobilisés auprès des apprenants en situation d'apprentissage.Les gestes professionnels apparaissent comme des arts de faire qui traduisent l'ingéniosité des acteurs cherchant à installer des conditions d'apprentissage favorables. La dimension corporelle de l'activité est souvent tacite et peu conscientisée alors qu'elle est perçue et interprétée par les destinataires. Les gestes professionnels recèlent des habiletés techniques, mais aussi des savoirs non verbaux qui façonnent la relation éducative.

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