Cet ouvrage propose une exploration approfondie et interdisciplinaire de l'analyse de données langagières dans des disciplines telles que la linguistique, la psychologie, la pédagogie, le marketing et les sciences et techniques des activités physiques et sportives. À travers dix contributions, il examine la manière dont le langage, dans toutes ses dimensions, façonne le choix d'un consommateur, participe à la construction des savoirs, au développement de la motivation, à la transmission pédagogique, ou nous renseigne sur les processus cognitifs. Combinée à des études qualitatives et quantitatives, l'interdisciplinarité qui traverse l'ensemble des chapitres permet de montrer comment le langage dépasse sa fonction d'expression pour devenir un moteur essentiel de l'analyse ...
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Chapitre 1 – Analyse de données langagières spécifiques au traitement des mots : outils conceptuels et méthodologiques utilisés en psycholinguistique et psychologie cognitive, par Stéphanie Mathey
Chapitre 2 – L'analyse du discours du consommateur par analyse factorielle des correspondances avec classification hiérarchique descendante : une application à la consommation de vin biologique, par Alvaro Cuya, Jean-Philippe Galan, Emmanuelle Sauvage
Chapitre 3 – Communautés discursives disciplinaires, positionnement énonciatif et secondarisation des discours : quelques outils d'analyse du langage pour suivre le fil de la construction des savoirs, par Martine Jaubert
Chapitre 4 – La lecture scientifique comme exemple travaillé dans le développement de l'écriture des étudiants en anglais langue seconde, par Suzanne Warsinsky
Chapitre 5 – Accompagner l'émergence de données langagières par une méthodologie visuelle, par Alexandra Reynolds, Claire Laiguillon
Partie 2 – Corps et langage
Chapitre 6 – Les actes de langage en EPS : étude des facteurs personnels et situationnels sur le style d'enseignement et la motivation des élèves, par Sophie Sanchez-Larréa, Laetitia Rosmann, Pascal Legrain et Florence Darnis
Chapitre 7 – Les interactions non verbales dans la relation enseignant élève en EPS : formes, fonctions et enjeux, par Magali Boizumault
Chapitre 8 – Appréhender une expérience de formation par l'utilisation des méthodes mixtes : contribution d'un programme de recherche en anthropologie psychologique, par Jérémy Lesellier, Guillaume Escalié, Pascal Legrain
Chapitre 9 – Intérêt de l'analyse interlocutoire et conversationnelle des interactions dyadiques lors d'un apprentissage au choix tactique en EPS, par Florence Darnis
Chapitre 10 – Agir enseignant au service de la régulation du groupe dans la classe : un cadre théorique pluriel pour l'analyse de données langagières, par Rémy Poimiro
Conclusion
Cet ouvrage propose une exploration approfondie et interdisciplinaire de l'analyse de données langagières dans des disciplines telles que la linguistique, la psychologie, la pédagogie, le marketing et les sciences et techniques des activités physiques et sportives. À travers dix contributions, il examine la manière dont le langage, dans toutes ses dimensions, façonne le choix d'un consommateur, participe à la construction des savoirs, au développement de la motivation, à la transmission pédagogique, ou nous renseigne sur les processus cognitifs. Combinée à des études qualitatives et quantitatives, l'interdisciplinarité qui traverse l'ensemble des chapitres permet de montrer comment le langage dépasse sa fonction d'expression pour devenir un moteur essentiel de l'analyse scientifique. Parce qu'il s'intéresse aussi bien à la langue du quotidien, dans sa dimension lexicale, qu'aux discours commerciaux ou académiques, ce livre constitue une ressource incontournable pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les multiples dimensions du langage et son statut en sciences humaines et sociales.