À paraître

Aux marges de l'histoire de l'éducation physique scolaire

les années 1930-1950 et le court XXIe siècle
Olivier CHOVAUX,Doriane GOMET
Collection
Sport, acteurs & représentations
Editeur
ÉPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims
Date de publication
23 octobre 2025
Résumé
Largement étudiée depuis les débuts de son processus de scolarisation, l'éducation physique et sportive scolaire (EPS) demeure paradoxalement assez mal connue lors de deux moments pourtant essentiels de son histoire: celui qui réunit Front populaire, France de Vichy et débuts de la Quatrième République (années 1930-1950) et une période plus immédiate (le court XXIe siècle). Les contributions ici réunies revisitent chacune de ces périodes en mettant en évidence les défis auxquels les acteurs de la discipline se sont trouvés confrontés, en lien avec les enjeux et débats de l'institution scolaire.
FORMAT
Livre broché
20.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit 2025
Date de première publication du titre 23 octobre 2025
ISBN 9782374962498
EAN-13 9782374962498
Référence 129104-44
Nombre de pages de contenu principal 296
Format 14.8 x 21 x 1.8 cm
Poids 450 g

Préface par Thomas Bauer

Introduction par Olivier Chovaux

Première partie. L'éducation des corps en temps de crises : entre traditions et innovations
(1936-1948)

Olivier Chovaux, Le gouvernement des corps sous le Front populaire : une " belle illusion " ? (1936-1938)
Lise Cardin, Le développement du handball en temps de crises : d'une représentation scolaire à une représentation vichyiste de l'éducation corporelle (1937-1948)
Jean Saint-Martin, La réforme de l'Éducation physique de Lucien Barnier : rupture ou continuité avec les intentions généreuses du Front populaire ?
Yacine Tajri, Construire une rééducation physique pour les élèves " déficients " (1940-1948) : la scolarisation d'une éducation physique à destination " illettrés physiques " 

Deuxième partie. L'EPS du temps présent, nouveaux enjeux, nouveaux regards, nouveaux défis ? (1990-2024)  

Jean-François Condette, Les enjeux contemporains du système éducatif français au regard de l'histoire de l'éducation
Olivier Chovaux, Écrire l'histoire de l'EPS du temps immédiat : une " grande illusion " ?    
Michaël Attali et Jean Saint-Martin, L'Éducation physique à l'épreuve du changement depuis les années 1990
Doriane Gomet, Nanihi Amiot et Manatéa Gras, L'EPS en Polynésie française : entre conformité et particularisme culturel (1984 à nos jours)
Noémie Beltramo et Jean Bréhon, Au cœur du métier d'Inspecteur d'Académie-Inspecteur Pédagogique Régional d'Éducation Physique et Sportive (IA-IPR EPS) 

Témoignage : Florence Durnerin, Delphine Plancq, Regards en académie sur le parcours de formation en EPS : vers l'excellence inclusive pour chaque élève

Conclusion par Jean Saint-Martin

Postface par François Micheletti

Repères bibliographiques

Présentation des auteurs

Largement étudiée depuis les débuts de son processus de scolarisation, l'éducation physique et sportive scolaire (EPS) demeure paradoxalement assez mal connue lors de deux moments pourtant essentiels de son histoire: celui qui réunit Front populaire, France de Vichy et débuts de la Quatrième République (années 1930-1950) et une période plus immédiate (le court XXIe siècle). Les contributions ici réunies revisitent chacune de ces périodes en mettant en évidence les défis auxquels les acteurs de la discipline se sont trouvés confrontés, en lien avec les enjeux et débats de l'institution scolaire.

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