Le Le Télémaque, n° 53/2018

Éducation et cinéma
Brigitte FRELAT-KAHN
Revue
Le Télémaque
Editeur
Presses universitaires de Caen
Date de publication
17 juillet 2018
Résumé
Par ses ressources propres et les sujets qu'il traite, le cinéma s'éloigne du réel, s'installe dans le monde des images et de l'imaginaire, peut les démultiplier, les combiner à l'infini. Là se trouve sa puissance, ses pouvoirs de séduction, de persuasion. D'éducation? La réponse est triple. La première réponse est pédagogique: elle est prise en charge par l'institution scolaire. La seconde est politique, prise en charge par les syndicats, les comités d'entreprise, l'État. La troisième est culturelle et artistique: sa forme sera celle du ciné-club voué à l'analyse et la promotion du "Septième art". Au reste, ces trois dimensions ne cesseront d'interférer, de s'épauler, se concurrencer…
FORMAT
Livre broché
16.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 1263588X
Crédit
Date de première publication du titre 17 juillet 2018
ISBN 9782841338979
EAN-13 9782841338979
Référence 122528-45
Nombre de pages de contenu principal 170
Format 16 x 24 x .9 cm
Poids 310 g

Bernard Esmein, " Ouverture "

Chronique morale

Hubert Vincent, " Le sens moral de la connaissance morale ".

Notion

Richard Tastet, " Anomie ".

Dossier : Éducation et cinéma

Alain Vergnioux, " Présentation " ;
Patrick Vauday, " Un art de l'espace et du suspens du regard : le cinéma " ;
Irina Tcherneva, " Cinéma de "vulgarisation scientifique" en Union soviétique (1930-1970)  " ;
Josette Ueberschlag, " Cinéma en campagnes dans l'Entre-deux guerres " ;
Pascal Laborderie, " La violence au cinéma : un débat dans les réseaux de ciné-clubs 1946-1953) " ;
G. Aubart, P. Carié, A. Vergnioux, " Cinéma pour enfants, ciné-club scolaire, Ecole et cinéma " ;
Barbara Laborde, " L'enseignement du cinéma : propositions pour une médio-pragmatique ".

Études

David Monnier, " L'éducation expliquée aux éducateurs : Réflexions autour du film Le nouveau " ;
Vincent Lorius, " Pensée éthique et éducation scolaire : éloge de l'hésitation ".

Comptes rendus

Summaries

Par ses ressources propres et les sujets qu'il traite, le cinéma s'éloigne du réel, s'installe dans le monde des images et de l'imaginaire, peut les démultiplier, les combiner à l'infini. Là se trouve sa puissance, ses pouvoirs de séduction, de persuasion. D'éducation? La réponse est triple. La première réponse est pédagogique: elle est prise en charge par l'institution scolaire. La seconde est politique, prise en charge par les syndicats, les comités d'entreprise, l'État. La troisième est culturelle et artistique: sa forme sera celle du ciné-club voué à l'analyse et la promotion du "Septième art". Au reste, ces trois dimensions ne cesseront d'interférer, de s'épauler, se concurrencer…

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