Jouer en bibliothèque

Julien DEVRIENDT
Collection
La boîte à outils
Editeur
Presses de l'enssib
Date de publication
9 février 2016
Résumé
Le jeu est de plus en plus présent dans les bibliothèques: L'expansion du jeu vidéo comme l'engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau accélèrent leur réinvestissement par les bibliothécaires. De nouveaux dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services traditionnels des ludothèques.Pratiques culturelles à succès, les jeux concernent tous les publics et sont mobilisés dans plusieurs domaines d'application, comme outils de création, de découverte ou d'apprentissage, autant que supports de divertissements.Comment permettre la pratique de l'expérience du jeu? Comment penser le jeu comme une fin et pas seulement un moyen? Quels espaces, quelles équipes? Quels sont les services à inventer et organiser ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
22.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 9 février 2016
ISBN 9791091281546
EAN-13 9791091281546
Référence 119604-59
Nombre de pages de contenu principal 176
Format 15 x 21 x 1.3 cm
Poids 324 g

Julien Devriendt – Mode d'emploi

Partie I – Connaître le contexte

Céline Meneghin – 1. Le jeu comme bien culturel et commun
2. Accompagner les équipes :
Catherine di Sciullo –  La médiation numérique : un projet d'équipe à la Gaîté lyrique
Élise Ybled –  Impliquer l'équipe : l'expérience de jeu à la médiathèque de Conflans-Sainte-Honorine
Thierry Fourmeux et Lionel Maurel – 3. Le cadre juridique du jeu en bibliothèque : acquisitions, consultation, prêt
Anthony Avila – 4. Des jeux vidéo à l'Institut français
Encadré : " Et ils en pensent quoi, les collègues ?

Partie II – Acquérir, valoriser

Anthony Avila – 1. Constituer une collection de jeux : quels objectifs ?
Caroline Makosza – 2. Jouer en bibliothèque, jouets en bibliothèque ?
Éric Sanchez – 3. Jouer sérieusement ? pour apprendre ?
Thierry Robert – 4. Créer un serious game en bibliothèque : l'exemple de Escouade B
Solenne Waszak – 5. Les Ludo'malles de la médiathèque départementale du Puy-de-Dôme : un outil léger pour un autre regard sur les bibliothèques
Encadrés :
Le système de classification ESAR : 4 grandes catégories de jeux
Les 5 espaces jeux de la ludo-médiathèque de Fosses
Ludo'malle : mode d'emploi

Partie III – Animer, créer

Julien Devriendt – 1. Pourquoi aller jouer dans une bibliothèque ?
Véronique Amar – 2. Le jeu comme outil de création : l'univers de Tobie Lolness sur Minecraft. Retour d'expérience sur un travail mené avec des collégiens
Caroline Makosza – 3. Jouer pour jouer
Encadré : Concevoir un projet d'animation avec le jeu vidéo : 6 questions clés

Partie IV – Participer

Thierry Robert – 1. La gamification de la bibliothèque, par
Guillemette Trognot, Marie-Paule Voïta – 2. Communiquer autrement avec les étudiants : l'expérience du jeu en réalité alternée à la bibliothèque Marie Curie de l'INSA Lyon
Florence Carre – 3. La chasse au trésor : des lapins intelligents à la bibliothèque
Julien Devriendt, Sophie Jacob – 4. Se former pour entrer dans le jeu
Encadrés :
Feuille de route des enfants
Offres de formation pour le jeu et/ou le jouet : quelques pistes

Julien Devriendt – Mémento

Glossaire

Bibliographie

Index des jeux et jouets

Liste des auteurs

Le jeu est de plus en plus présent dans les bibliothèques: L'expansion du jeu vidéo comme l'engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau accélèrent leur réinvestissement par les bibliothécaires. De nouveaux dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services traditionnels des ludothèques.Pratiques culturelles à succès, les jeux concernent tous les publics et sont mobilisés dans plusieurs domaines d'application, comme outils de création, de découverte ou d'apprentissage, autant que supports de divertissements.Comment permettre la pratique de l'expérience du jeu? Comment penser le jeu comme une fin et pas seulement un moyen? Quels espaces, quelles équipes? Quels sont les services à inventer et organiser? Comment développer des fonds? Quel cadre réglementaire établir?Ce volume apporte des éléments de réponse pratiques, tirés de réalisations concrètes, menées aussi bien à l'université qu'au collège, dans des médiathèques ou des services de lecture départementaux. Quatre axes structurent le plan: Connaître le contexte (les espaces, les équipes, le droit), Acquérir-valoriser (jouets, ludo-malles et serious game), Animer-créer (projet de service, partenariats, médiation), et Participer (une approche orientée communauté).Coordonné par Julien Devriendt, spécialiste du sujet et responsable de formations sur les jeux vidéo et la création de services dédiés, cet ouvrage collectif apporte un ensemble de repères et de connaissances pour se lancer dans des projets ludiques, véritablement intégrés au programme de stratégie institutionnelle global.Ont contribué à cet ouvrage:Véronique AmarAnthony AvilaFlorence CarreJulien DevriendtCatherine Di SciulloThomas FourmeuxSophie JacobCaroline MakoszaLionel MaurelCéline MeneghinThierry RobertÉric SanchezGuillemette TrognotMarie-Paule VoïtaSolenne WaszakÉlise Ybled

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