Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche et formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation.
Un dispositif pédagogique innovant impliquant des patients partenaires en cours magistral. Quelles perceptions des étudiants en faculté de pharmacie ? Caroline Hache et Guillaume Hache
La pratique de la polyvalence vécue par les professeurs des écoles débutants en France Assia Nechache et Emmanuel Rollinde
Teachers' conceptions about inclusion and work with students with Special Educational Needs in Portugal Helena Inês, Filipa Seabra et José Pacheco
La représentation des situations professionnelles en formation d'enseignants : un levier pour favoriser les processus d'appropriation ? Laurent Courbon
Aller vers une architecture plus durable en repensant la formation en école d'architectureSébastien Chaliès, Caroline Duces, Salma Ghezal et Laurent Dastugue
Itinéraires
" Je me suis autonomisé à travers les aspects négatifs ou critiques de la recherche " Raymond Bourdoncle et Philippe Losego
Notes critiques
Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche et formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation.