Recherche et formation, n° 69/2012

La formation et le genre
Marlaine CACOUAULT-BITAUD,Gilles COMBAZ
Revue
Recherche et formation
Editeur
ENS Editions
Date de publication
3 décembre 2012
Résumé
Les recherches centrées sur la thématique du genre se sont multipliées dans le champ des sciences humaines et sociales, favorisant le développement de divers modèles d'analyse associés à des concepts spécifiques comme "rapports sociaux de sexe" ou "genre". Le champ de la formation se situe aussi au cœur de questionnements renvoyant à des enjeux scientifiques et sociaux liés au genre. Une fois les quelques malentendus à propos du concept de genre levés, les contributions proposées dans ce numéro appréhendent de façon originale la production des inégalités entre sexes et la socialisation au genre en s'appuyant de manière indissoluble sur une réflexion théorique et un travail d'enquête ou d'expérimentation.
FORMAT
Livre broché
16.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 09881824
Crédit
Date de première publication du titre 3 décembre 2012
ISBN 9782847883749
EAN-13 9782847883749
Référence 114158-46
Nombre de pages de contenu principal
Format 17 x 24.5 x .8 cm
Poids 297 g

Marlaine Cacouault-Bitaud, Gilles Combaz, Présentation

Articles

Yves Verneuil, " Formation professionnelle, antiféminisme et masculinisme dans l'enseignement secondaire " ;
Lúcia Villas Bôas, Maria Rosa Lombardi et Clarilza Sousa, " Conceitos e perspectivas de estudantes brasileiros sobre a profissão de professor na ótica das relações de gênero/Concepts et représentations des étudiants brésiliens à propos de la profession d'enseignant analysés à partir de la théorie du genre " ;
Christine Morin-Messabel, " Séverine Ferrière et Muriel Salle, " L'éducation à l'égalité filles-garçons dans la formation des enseignant-e (s) "
Cendrine Marro, " Dépendance-indépendance à l'égard du genre "
Résumés traduits par Thierry Bessy (anglais), Roland Boichon (allemand), Jean-Marie Guyonnet (espagnol) et Fernanda Vilar (portugais)
Marlaine Cacouault-Bitaud, Ludovic Gaussot, " Autour des mots de la formation 'sexe' – 'genre' "
Marlaine Cacouault-Bitaud et Gilles Combaz, " Entretien avec Michèle Zancarini-Fournel : De l'histoire des femmes à la formation des enseignants au genre ".

Débats & controverses

Elisabeth Flitner, " World polity - Théories et recherches sur la mondialisation des politiques éducatives " ;
Laurent Cosnefroy, " Autonomie et formation à distance ".

Varia

Pascale Garnier, " Coopérer avec les parents " ;
Sylvie Moussay, Annie Malo et Jacques Méard, " Apprendre le métier d'enseignant face à des élèves et avec des formateurs ".
Notes critiques & lectures

Les recherches centrées sur la thématique du genre se sont multipliées dans le champ des sciences humaines et sociales, favorisant le développement de divers modèles d'analyse associés à des concepts spécifiques comme "rapports sociaux de sexe" ou "genre". Le champ de la formation se situe aussi au cœur de questionnements renvoyant à des enjeux scientifiques et sociaux liés au genre. Une fois les quelques malentendus à propos du concept de genre levés, les contributions proposées dans ce numéro appréhendent de façon originale la production des inégalités entre sexes et la socialisation au genre en s'appuyant de manière indissoluble sur une réflexion théorique et un travail d'enquête ou d'expérimentation.

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