Horizons/Théâtre n°2

Théâtre et éducation. Partage, enjeux, avenirs
Editeur
Presses universitaires de Bordeaux
Date de publication
28 février 2013
Résumé
Théâtre et éducation : la rencontre de deux univers qui s'approchent, s'attirent, se repoussent, chacun considérant l'autre comme un subordonné, chacun cherchant en l'autre une complémentarité, chacun reconnaissant l'autre dans son propre dépassement. Les points de rencontres et de frictions sont nombreux parce que cette relation complexe, charnelle et passionnée soulève des questions essentielles.Le théâtre est-il un outil ou une fin en soi ? L'artiste doit-il être considéré comme un partenaire opportun ou incontournable ? Quels rapports théâtre et éducation entretiennent-ils ? Faut-il parler de théâtre d'éducation, d'éducation par le théâtre ou de théâtre et éducation ?Le deuxième numéro de la revue Horizons/Théâtre se propose d'explorer la variété des rapports entre ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
16.00 €
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Crédit
Date de première publication du titre 28 février 2013
ISBN 9782867818264
EAN-13 9782867818264
Référence 115430-20
Nombre de pages de contenu principal 132
Format 16 x 24 x 0 cm
Poids 330 g

I. Le the´a^tre a` l'e´cole

1. " A` l'e´cole du the´a^tre je´suite " : Pascale LARTIGAU

2. " L'e´cole et le the´a^tre " : Chantal LEPAGE et Carole MARCEAU

3. " Re´sidence pe´dagogique et the´a^tre e´ducatif sur la Fle`che Saint Michel " : Jean CLA VERIE

4. " Quatrie`me festival du the´a^tre scolaire francophone au Maroc " : Ahmed FERTAT


II. L'e´ducation du spectateur


1. " Qui veut s'e´lever doit e^tre bien e´leve´". L'e´ducation du public dans le the´a^tre d'art (1887-1939) : Alexandra FABERES

2. " Recherche applique´e autour de l'expe´rience du spectateur : le te´moignage a` l'e´preuve de la sce`ne – Que reste-t-il d'Einstein on the Beach de Bob Wilson ? " : Barbara CHASTANIER


III. Le the´a^tre sous observation : Le the´a^tre objet d'e´tude

1. " Quand la philosophie se joue du the´a^tre a` l'e´cole " : Gilles ABEL

2. " La Mise en sce`ne pe´dagogique : quand la neuro-esthe´tique rencontre la neuro- e´ducation " : Yannick BRESSAN

3. " Le the´a^tre, facteur d'e´ducation, potentiel et limites " : Philippe ROUSSEAU


IV. Le the´a^tre e´ducation populaire


1. " Les dispositifs dramaturgiques du the´a^tre e´ducatif en Afrique " :
Bassidiki KAMAGATE


2. " Performances de´ambulatoires dans des quartiers populaires. Expe´riences d'un the´a^tre social a` Cluj-Napoca. " : Mattia SCARPULA 3. " Cre´ation et action the´a^trales a` Sao Paulo " : Maria Lucia de SOUZA BARROS PUPO

Théâtre et éducation : la rencontre de deux univers qui s'approchent, s'attirent, se repoussent, chacun considérant l'autre comme un subordonné, chacun cherchant en l'autre une complémentarité, chacun reconnaissant l'autre dans son propre dépassement. Les points de rencontres et de frictions sont nombreux parce que cette relation complexe, charnelle et passionnée soulève des questions essentielles.Le théâtre est-il un outil ou une fin en soi ? L'artiste doit-il être considéré comme un partenaire opportun ou incontournable ? Quels rapports théâtre et éducation entretiennent-ils ? Faut-il parler de théâtre d'éducation, d'éducation par le théâtre ou de théâtre et éducation ?Le deuxième numéro de la revue Horizons/Théâtre se propose d'explorer la variété des rapports entre le théâtre et l'éducation, rapports multiples et variés selon les cultures et les espaces géographiques dans lesquels ils s'inscrivent, selon les lieux où ils interagissent, les dispositifs établis, les destinataires des actions.Toutefois, il ne s'agit pas d'établir ici une liste exhaustive des possibles, un classement des recommandables pas plus qu'une doxa du savoir-faire, parce que les relations entre le théâtre et l'éducation sont en co-construction permanente en regard de la société qui les anime. Ces rapports supposent une nécessaire adaptation à des contextes, une analyse de terrains et d'expériences où les enjeux affectifs et humains restent primordiaux et incontournables, un regard ouvert sur d'autres pratiques et d'autres possibles dans le monde.

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