Auteurs et traducteurs
Remerciements
Présentation
I. Réinterpréter Hegel et Marx
Catherine Colliot-Thélène – " Sois une personne " : réflexion sur le non-institutionnalisable et les possibilités de la révolte chez Hegel ;
Hans-Christoph Schmidt am Busch (Traduction Gautier Tumpich, Alain Patrick Olivier et Maiwenn Roudaut) – L'ambivalence éthique des marchés : un problème fondamental des sociétés modernes ? ;
Claudia Wirsing (Traduction Jean-Michel Buée) – Reconnaissance et contradiction dans la Science de la logique ;
Pauline Clochec – Le Hegel bauerien de Marx et la théorie de la reconnaissance ;
Guillaume Fondu – Les ambiguïtés marxistes de la reconnaissance sociale ;
Louis Carré – Marx et la reconnaissance juridico-marchande : les ambivalences d'une critique ;
Michael Quante (Traduction Alexandre Léger, Alain Patrick Olivier et Maiwenn Roudaut)– L'être générique objectif. Remarques sur l'actualité philosophique de Karl Marx.
II. Autour de l'École de Francfort
Emmanuel Renault – Théorie de la reconnaissance et négativisme méthodologique ;
Gérard Raulet – Réification. Réflexions à partir d'Adorno et de Benjamin ;
Simon Derpmann – L'aliénation pécuniaire dans la Philosophie de l'argent de Georg Simmel ;
Soraya Nour Sckell – Le droit selon Axel Honneth, de la Théorie critique à la théorie de la reconnaissance ;
Florent Guénard – La reconnaissance, l'égalité, la différence ;
Alain Patrick Olivier – La reconnaissance comme lutte et la reconnaissance comme gratitude : un conflit d'interprétation entre Honneth et Ricœur.
III. Ouvrir de nouveaux domaines
Axel Honneth (Traduction Maiwenn Roudaut et Alain Patrick Olivier) – La mémoire collective : une structure complexe des relations de reconnaissance ;
Estelle Ferrarese – Le corps de la reconnaissance ;
Alexandre Léger – Travail et reconnaissance chez Axel Honneth ;
Pauline Juvenez – Vers une autre forme de reconnaissance dans le monde du travail : le cas d'intervenants dans des ateliers d'arts plastiques auprès de personnes adultes handicapées ;
Marc Chatellier – Entre performance et équité sociale : l'école face aux paradoxes du paradigme de la reconnaissance ;
Samia Langar et Alain Kerlan – L'islam en France : une problématique de la reconnaissance ?
Bibliographie
Cet ouvrage offre un état des lieux des théories de la reconnaissance aujourd'hui et une contribution à penser de nouvelles perspectives, en intégrant une discussion relative au paradigme de la reconnaissance et aux différents cadres théoriques susceptibles d'être mis en œuvre, d'une part, et en cherchant à mesurer la pertinence et la fécondité des théories de la reconnaissance et leur potentiel critique dans différents domaines des sciences humaines, d'autre part. Ce modèle théorique issu de la philosophie allemande (de l'idéalisme allemand et de la Théorie critique) se trouve discuté en particulier dans les domaines de la politique, du droit, de l'économie, des études féministes ainsi que dans les théories du travail, et nous envisageons leur application à de nouveaux domaines tels que l'éducation ou l'art. Le concept de reconnaissance est alors appréhendé non seulement du point de vue de sa consistance épistémologique et du point de vue de l'histoire des idées, mais également comme un concept opératoire dans des études de cas ou des situations empiriques.L'ouvrage s'adresse aux lecteurs et aux lectrices désirant réfléchir sur l'actualité des théories de la reconnaissance en philosophie sociale et dans le domaine de la théorie critique à partir des perspectives ouvertes par la recherche internationale.Avec les contributions de Louis Carré, Marc Chatellier, Pauline Clochec, Catherine Colliot-Thélène, Simon Derpmann, Estelle Ferrarese, Guillaume Fondu, Florent Guénard, Axel Honneth, Pauline Juvenez, Alain Kerlan, Samia Langar, Alexandre Léger, Soraya Nour Sckell, Alain Patrick Olivier, Michael Quante, Gérard Raulet, Emmanuel Renault, Maiwenn Roudaut, Hans-Christoph Schmidt am Busch, Claudia Wirsing.
