Questions de communication, série actes 16 / 2012

La position du doctorant. Trajectoires, engagements, réflexivité
Laurent DI FILIPPO,Hélène FRANÇOIS,Anthony MICHEL
Collection
Questions de communication, série actes
Editeur
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
Date de publication
28 janvier 2013
Résumé
L'ouvrage est le fruit d'un travail collaboratif et pluridisciplinaire mené par une équipe de doctorants qui se sont interrogés sur leurs positionnements respectifs en mettant en lumière les enjeux et les implications de ceux-ci. Pour le chercheur en formation, la thèse de doctorat est une occasion d'interroger sa position complexe, mais aussi de définir la place qu'il souhaite occuper et la portée qu'il souhaite donner à ses recherches.La réflexion est ordonnée autour de quatre axes principaux en lien avec la réflexivité : définir sa place en tant que chercheur, déconstruire son sujet de recherche, interroger son expérience personnelle, les déplacements entre théorie et pratique. Au fil des contributions, on constate que la réflexivité mise en pratique prend plusieurs ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
20.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 28 janvier 2013
ISBN 9782814301283
EAN-13 9782814301283
Référence 114829-47
Nombre de pages de contenu principal 210
Format 16 x 24 x 1.2 cm
Poids 350 g

Laurent Di Filippo, Hélène François, Anthony Michel, " Adopter une démarche réflexive : implications et enjeux ".

Se situer

Hélène François, " Le soi, le même et l'autre : regard sur la position de civilisationniste " ;
Fanny Martin, " Se former au métier de chercheur : parcours personnel et travaux de terrain " ;
Audrey Bonjour, " Au croisement de quatre positions : engagée, éthique, accompagnée et démonstrative ".

Déconstruire son sujet

Magali Bugne, " La japonologie : déconstruction des représentations sur le Japon " ;
Anthony Michel, " Regard externe sur le traitement médiatique de la mémoire ".

Interroger son expérience

Sahand Aleboyeh, " Chercheur impliqué, chercheur engagé ? Travailler sur le handicap lorsqu'on est porteur d'une déficience "
Albinou Ndecky, " Devenir sociolinguiste : évolution d'une posture scientifique au regard de sa trajectoire sociale ".

Entre théorie et pratique

Aurélie Michel, " La bivalence du chercheur en arts plastiques : une réflexion entre théorie et pratique "
Laurent Di Filippo, " La dichotomie chercheur-joueur dans la recherche en jeu vidéo : pertinence et limites ".

L'ouvrage est le fruit d'un travail collaboratif et pluridisciplinaire mené par une équipe de doctorants qui se sont interrogés sur leurs positionnements respectifs en mettant en lumière les enjeux et les implications de ceux-ci. Pour le chercheur en formation, la thèse de doctorat est une occasion d'interroger sa position complexe, mais aussi de définir la place qu'il souhaite occuper et la portée qu'il souhaite donner à ses recherches.La réflexion est ordonnée autour de quatre axes principaux en lien avec la réflexivité : définir sa place en tant que chercheur, déconstruire son sujet de recherche, interroger son expérience personnelle, les déplacements entre théorie et pratique. Au fil des contributions, on constate que la réflexivité mise en pratique prend plusieurs dimensions et peut être effective à différents niveaux.Dans les contributions, les lecteurs trouveront des pistes pour entreprendre à leur tour cette démarche. De plus, l'ouvrage se termine par une liste de références commentées sur le thème de la réflexivité.

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