SCOLIA n°27/2013



SCOLIA n°27/2013

Les compléments de manière

Coordination éditoriale de Marianne Desmets, Estelle Moline

:: Résumé    :: Détails


La notion de 'complément de manière', issue de la grammaire scolaire et reprise dans certains travaux universitaires, s’avère problématique dans la mesure où cette étiquette s’applique à un ensemble d’éléments linguistiques hétérogènes, tant du point du vue syntaxique que du point de vue de leur fonctionnement sémantique. La diversité des structures impliquées, l’absence de critères spécifiques permettant d’en établir la sous-classe, la variété des effets de sens produits et la difficulté à définir avec rigueur et précision la notion sémantique de manière constituent les principaux écueils auxquels est confronté le chercheur. Le présent recueil réunit les travaux de spécialistes qui ont pris le parti de confronter différents aspects théoriques et empiriques relatifs à la notion de ‘complément de manière’ afin d’en proposer une meilleure compréhension.

Titre SCOLIA n°27/2013
Sous-titre Les compléments de manière
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 27
Coordination éditoriale de Marianne Desmets, Estelle Moline
Revue SCOLIA
ISSN 12539708
Éditeur Presses universitaires de Strasbourg
CLIL (Version 2013-2019 ) 3146 Lettres et Sciences du langage
Date de première publication du titre 01 janvier 2014
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: D      93 Classification thématique Thema: C
Support Livre broché
Nb de pages 222 p.
ISBN-10 2354100582
ISBN-13 9782354100582
Référence 117046-18
Date de publication 01 janvier 2014
Nombre de pages de contenu principal 222
Format 14,5 x 20,5 x 1,3 cm
Poids 320 gr
Prix 16,00 €
 
117046-18


 

 

 

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