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Enseignants débutants : "Faire ses classes"

L'insertion professionnelle des professeurs du second degré
Pascal GUIBERT,Gilles LAZUECH,Franck RIMBERT
Collection
Le Sens social
Editeur
Presses universitaires de Rennes
Date de publication
7 février 2008
Résumé
Pourquoi et comment devient-on enseignant de lycée et collège ? Quelles perceptions les enseignants stagiaires ont-ils de leur formation ? Comment vivent-ils leurs premiers cours et quels sont, par la suite, leur parcours professionnel ? Cet ouvrage montre que les enseignants débutants ne sont pas tous égaux, ni dans leur mode d'accès à leur profession, ni dans leur capacité à s'adapter ensuite à leur métier.
FORMAT
Livre broché
18.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 7 février 2008
ISBN 9782753505292
EAN-13 9782753505292
Référence R1687-53
Nombre de pages de contenu principal 252
Format 15.5 x 24 x 0 cm
Poids 450 g

Le temps de l'IUFM ou la découverte du métier

  • L'invention d'une nouvelle professionnalité
  • Un exemple de dispositif d'entrée dans le métier : l'IUFM des Pays de la Loire
  • La perception de la formation par les professeurs stagiaires

Faire ses classes

  • Le premier poste : entre bonnes et mauvaises surprises
  • Dans leurs classes
  • La construction d'une identité professionnelle

La fin des débutants

  • Consolidation professionnelle
  • Parcours de professionnalisation
  • Un modèle de professionnalité en crise ?
Pourquoi et comment devient-on enseignant de lycée et collège ? Quelles perceptions les enseignants stagiaires ont-ils de leur formation ? Comment vivent-ils leurs premiers cours et quels sont, par la suite, leur parcours professionnel ? Cet ouvrage montre que les enseignants débutants ne sont pas tous égaux, ni dans leur mode d'accès à leur profession, ni dans leur capacité à s'adapter ensuite à leur métier.

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