Les Classes populaires à l'école

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Les Classes populaires à l'école

La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale

Christophe DELAY

Revue

Le Sens social

Editeur

Presses universitaires de Rennes

Date de publication

23 juin 2011

Résumé

Sappuyant sur une quarantaine dentretiens raliss avec des parents de milieux populaires ainsi que des observations en milieu scolaire, cet ouvrage entend mettre en lumire certains traits contemporains de la culture des classes populaires qui se trouve (mise) distance de nombreux attendus de la culture scolaire lgitime. Il met notamment en vidence les esprances sans grand espoir places dsormais par les parents en lcole, leur suivi souvent modeste et honteux des devoirs, le repli familial sur le foyer ou encore lattitude ambivalente mle de confiance et de mfiance lgard des enseignants qui appartiennent un monde bien souvent encore peru comme trange et tranger.

FORMAT

Livre broché

18 €

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Actuellement Indisponible

ISSN	12698644
Crédit
Date de première publication du titre	2011
ISBN	9782753513495
EAN-13	9782753513495
Référence	R1717-53
Nombre de pages de contenu principal	322
Format	15.5 x 24 x 0 cm
Poids	515 g

Ce que l'école fait aux classes populaires: une machine classificatrice et normalisatrice

Classes sociales, familles et cultures de classes
Constituer les familles {en faute}
Traiter les difficultés scolaires: la normalisation familiale à l’œuvre

Les classes populaires face à l’école: un monde étranger et étrange qui désoriente mais qu’il faut s’approprier

Le rapport au devenir des enfants: lorsque le {salut par l’école} vire aux désillusions collectives
Suivre les tâches scolaires: une mobilisation modeste empreinte d’indignité culturelle
Les relations aux agents scolaires: l’école mise à distance

Des pratiques socialisatrices peu orientées vers des buts pédagogiques

L’éducation en milieu populaire: un modèle statutaire autoritaire adouci
La télévision, loisir privilégié et {divertissant}