Education et Sociétés, n° 027/2011



Education et Sociétés, n° 027/2011

Redistribution, reconnaissance ... justice?

Édité par Kathleen Lynch, Jean-Paul Payet

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Présentation
Article
- PAYET Jean-Paul, SANCHEZ-MAZAS Margarita, GIULIANI Frédérique , FERNANDEZ Raquel ; L'agir scolaire entre régulations et incertitudes. Vers une typologie des postures enseignantes de la relation à autrui
- LINGARD Bob ; Redistribution et reconnaissance : le refus des pédagogies de l'indifférence
- LAFORGUE Denis ; Quand l'institution scolaire cherche à lutter contre les inégalités... Conditions, portée et limites d'une innovation administrative
- RIDDELL Sheila , STEAD Joan , WEEDON Elisabet , WRIGHT Kevin ; Theorising equality in education; What can be learn from the field of additional support needs ?
- APPLE Michael W. ; Égalité, reconnaissance et éducation religieuse conservatrice
- VERHOEVEN Marie ; Carrières morales et épreuves scolaires
Varia
- SOUYRI Émilie ; Les cercles de réflexion (think tanks) conservateurs et la réforma éducative aux États-Unis
- TASSET Cyprien ; La certification scolaire de la diversité. Étude d'un dispositif de formation dans une grande école de journalisme
- URBANSKI Sébastien ; La démocratisation des contenus d'enseignement de l'école publique en Pologne : essai d'analyse des justifications politiques des réformes scolaires à la sortie du communisme
- TREMBLAY Stéphanie ; Pluralisme, droits fondamentaux et citoyenneté : les termes d'une nouvelle orientation pour l'enseignement de la religion au Québec
Compte rendu
INRP702-46