L'innovation pédagogique des Lumières



L'innovation pédagogique des Lumières


Coordination éditoriale de Mathilde Lerenard, Pauline Pujo

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Par l'ouverture à un nouvel horizon d'attente tourné vers l'avenir, l'affirmation des droits naturels face aux dominations héritées du passé, de la primauté de l’acquis sur l’inné, les Lumières apparaissent aujourd’hui comme le moment fondateur d’une nouvelle pédagogie émancipatrice: nouvelle par ses finalités, ses acteurs et ses méthodes, nouvelle également parce qu’elle prépare l’avènement d’un monde nouveau. C’est pourquoi ce numéro interroge la notion d’innovation en pédagogie à la fois comme créativité théorique et comme démarche concrète s’inscrivant dans des contextes pédagogiques, politiques, nationaux ou encore sociaux bien précis. Se pencher sur l’héritage des Lumières dans sa diversité, du XIXe au XXIe siècle, invite ainsi à une réflexion sur les usages de cette notion pour l’histoire de la pédagogie.

L’originalité du dossier thématique tient à 2 traits:

  • C’est un dossier sur l’innovation en matière pédagogique (idées, méthodes, expérimentations) et non un énième volume sur l’éducation à l’époque des Lumières.
  • C’est un dossier qui montre l’héritage des idées des Lumières jusqu’à nos jours et a donc un enjeu important dans nos débats contemporains sur les modèles éducatifs.

Titre L'innovation pédagogique des Lumières
Édition Première édition
Coordination éditoriale de Mathilde Lerenard, Pauline Pujo
Revue Lumières
Éditeur Presses universitaires de Bordeaux
Mots clés Lumières, Pédagogie
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3377 HISTOIRE
Date de première publication du titre 28 novembre 2019
Avec Notes
Support Livre broché
Nb de pages CC - 202 p. Notes .
ISBN-13 9791030004823
Référence 124148-20
Date de publication 28 novembre 2019
Publication Bordeaux, France
Pages chiffres romains 200
Nombre de pages de contenu principal 202
Format 16 x 24 x 1,3 cm
Poids 370 gr
Prix 23,00 €
 
124148-20


 

 

 

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