Les contenus disciplinaires

Approches comparatistes

Avec Marie-France Carnus, Cora Cohen-Azria, Maryline Coquidé, Audrey Destailleur, Sylvain Doussot, Marie Dufour, Annick Flückiger, Corinne Fortin, Claudine Garcia-Debanc, Patrick Gibel, Christian Hamon, Rouba Hassan, Martine Jaubert, Dominique Lahanier-Reuter, Christophe Lasson, Joël Lebeaume, Bruno Lebouvier, Yann Lhoste, Jean-Louis Martinand, Catherine Mendonça Dias, Christian Orange, Denise Orange Ravachol, Martine Paindorge, Maryse Rebière, Catherine Souplet, Nicole Tutiaux-Guillon
Édité par Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut

:: Résumé :: Sommaire :: Détails

Dominique Lahanier-Reuter

Théodile-CIREL, Université Lille 3.

Dominique Lahanier-Reuter, Maître de conférences honoraire à l'université Lille 3, est spécialiste de didactique des mathématiques et plus spécialement de celle de la statistique. Ses recherches actuelles, au sein de l’équipe Théodile-CIREL, portent essentiellement sur les constructions des disciplines scolaires et leurs effets. dominique.lahanier@univ-lille3.fr

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Dominique Lahanier-Reuter

Rouba Hassan, Dominique Lahanier-Reuter

Recherches en Didactiques, n°16/décembre 2013
Des modèles aux pratiques et des pratiques aux modèles

Presses Universitaires du Septentrion

A l'heure où se multiplient les ressources éducatives, où l'accessibilité à l'information peut sembler concurrencer l’enseignement scolaire, les articles proposés dans ce numéro réinterrogent le rôle des enseignants et des dispositifs disciplinaires élaborés dans les classes. Si les disciplines scolaires et les cadres théoriques dans lesquels...

Dominique Lahanier-Reuter, Éric Roditi

Questions de temporalité
Les méthodes de recherche en didactiques (2)

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Les travaux du séminaire international font le point sur les diverses temporalités qui structurent les processus de recherche dans le champ des didactiques disciplinaires. Le cadrage de ce questionnement est assuré par le texte de François...

Martine Fialip-Baratte, Dominique Lahanier-Reuter

Recherches en Didactiques, n°12/décembre 2011
Actualité des recherches en didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Ce numéro de Recherche en didactiques rassemble des articles issus de didactiques différentes (E.P.S, Français, Mathématiques, Écriture…) et de disciplines de recherche qui dialoguent avec elles autour de quatre grandes questions : les savoirs...

Avec Dominique Lahanier-Reuter

Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria

Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture
Fondements d'un champ de recherche en cheminant avec Yves Reuter

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Ce recueil est intitulé Théories–didactiques de la lecture et de l'écriture, comme un clin d'œil aux lecteurs avertis reprenant à une lettre près – le «s» à didactiques – le nom de l'équipe de recherche qu’Yves Reuter a fondée, connue sous l’acronyme de Théodile. Il regroupe les contributions de vingt chercheurs.

Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Denise Orange-Ravachol

Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Questionner l'espace s’inscrit dans la continuité des réflexions menées autour des méthodes de recherche en didactiques et fait suite aux trois premiers ouvrages : outre le volume premier, le volume Questions de temporalité et le troisième Questionner l’implicite. En traitant ici de la perception de l’espace et des enjeux de son questionnement...

Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume

La formation d'ingénieurs en alternance
rythmes et temporalités vécues

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Le rythme et de la progressivité de la formation sont souvent en cause lorsque l'on met en œuvre des contrats d’apprentissage. La conception et l’appropriation de ces rythmes intéressent tous les acteurs des formations d’ingénieurs en alternance (responsables, tuteurs, apprentis). L’état de la recherche sur cette question centrale évolue...

Recherches, n°54/1^er semestre 2011
Oral, écrit

Presses Universitaires du Septentrion

Le numéro se propose de réfléchir à la manière dont les échanges entre paroles et écriture, voix et symboles peuvent permettre de comprendre et de construire sa pensée...

Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac

Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Cet ouvrage explore les implicites, les non-dits, les impensés, … des chercheurs et des recherches en didactiques et en sciences humaines.

Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter

Didactique du français, le socioculturel en question

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du...

114831-54

Autres titres dans...

la collection :

Éducation et didactiques

les domaines :

Recherche, Hautes études : Disciplines et méthodologie