Revue française de pédagogie, n°215/2022



Revue française de pédagogie, n°215/2022

Éducations militantes, formations au militantisme

Édité par Françoise Laot, Emmanuel (de) Lescure

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Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS

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Les questions du militantisme et de l'engagement ont tout particulièrement capté l’attention des sociologues du politique et des politistes, mais peu de travaux se consacrent aux formations militantes, aux apprentissages et aux acquisitions inhérentes à l’action militante. Pourtant, pour les organisations, former au militantisme répond à des objectifs fonctionnels cruciaux comme la sélection des militants, la construction d’un cadre d’identification et de légitimation de leur action, l’acquisition de savoir pour les « équiper ». Le militantisme est souvent conçu en soi comme une forme d’école, mais ce qu’il enseigne est très peu perceptible. Au service de l’action, le collectif s’imposerait comme début et comme fin de l’apprentissage et les savoirs militants seraient essentiellement composites et contingents, car inscrits dans des contextes socio-historiques spécifiques.
Ce dossier entend saisir dans leur diversité les formes d’apprentissages produits par le militantisme à partir d’une variété d’institutions, de situations et de lieux où se déploient des éducations militantes: des partis politiques, un syndicat, des dispositifs d’engagement des jeunes, des foyers d’étudiantes, les effets d’une pédagogie critique, des mobilisations étudiantes. Il reste encore beaucoup à saisir et à comprendre sur les formations aux militantismes et sur leurs finalités. Ce dossier se veut une invitation à poursuivre les travaux, à diversifier les approches et les perspectives ainsi qu’un encouragement à l’ouverture des sciences de l’éducation à cette thématique jusqu’alors peu explorée par cette discipline.

Titre Revue française de pédagogie, n°215/2022
Sous-titre Éducations militantes, formations au militantisme
Édition Première édition
Édité par Françoise Laot, Emmanuel (de) Lescure
ISSN 05567807
Éditeur ENS Éditions
BISAC Classifications thématiques EDU016000 EDUCATION / History
EDU051000 EDUCATION / Learning Styles
EDU036000 EDUCATION / Organizations & Institutions
EDU040000 EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
BIC Classifications thématiques JN Education
JNB History of Education
JNA Philosophy & theory of education
Dewey (abrégé) 370 Education
379 Government regulation, control, support
Public visé 05 Enseignement supérieur
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3097 Sociologie des organisations
3082 Changement social
3089 Histoire sociale
Date de première publication du titre 15 décembre 2022
ONIX Adult Audience Rating      01 Tout public adulte
 
Support Livre broché
Nb de pages 156 p.
ISBN-13 9791036206146
Référence 126502-46
Date de publication 15 décembre 2022
Publication LYON, France
Nombre de pages de contenu principal 156
Format 19,4 x 24 cm
Poids 350 gr
Prix 18,00 €
 
Support PDF
Nb de pages 160 p.
Details de produit PDF
ISBN-13 9791036206153
Référence PDF001743-46
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9791036206146
Date de publication 15 décembre 2022
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 160
Prix 10,00 €
 
126502-46