Comment reconnaître autrui ?



Comment reconnaître autrui ?



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Introduction

Chapitre 1 · De la reconnaissance à reconnaître

Une profusion de sens dans le langage ordinaire

Un traitement philosophique intuitif et resserré autour de la notion d'identité

Sortir d'une approche identitaire

S'intéresser enfin à l'acteur qui reconnaît l'autre ou échoue à le faire

Différence et égalité : un dilemme ?

Le cas exemplaire du handicap intellectuel

Réintroduire les dimensions institutionnelles

L'intérêt d’une approche inspirée de la sociologie pragmatique

Une enquête de « philosophie empirique »


Première partie. Que reconnaît-on??

Chapitre 2 · Que reconnaît-on chez un(e) inconnu(e) vulnérable ?

L’épreuve de la naissance

Quand reconnaître dépend de celui qui accepte l’engagement que cela représente

Quand reconnaître est rendu impossible par la faiblesse du soutien social

Quand l’inconnu est tel qu’il paralyse la capacité à reconnaître

Conclusion

Chapitre 3 · Que reconnaît-on dans les actions d’autrui ?

L’épreuve de l’évaluation

Reconnaître l’individualité de l’enfant

Reconnaître les efforts de l’enfant

Reconnaître la performance selon un critère interne à l’enfant

Reconnaître la performance selon un critère externe à l’enfant

Des motifs de fierté qui s’expliquent par le parcours des parents

Conclusion


Deuxième partie. Pourquoi est-il difficile de reconnaître ?

Chapitre 4 · Pouvoir dire « je »

L’épreuve du regard d’autrui

Le faux problème de la visibilité

Déni de reconnaissance et confusion des acteurs

Quand la présence d’un « je » permet de reconnaître autrui

Il est comme il est

Conclusion

Chapitre 5 · Entre élan et retenue

L’épreuve de la rencontre

Endosser une responsabilité

Abdiquer la responsabilité

Conclusion

Chapitre 6 · Égalité, différence et participation

L’épreuve de la différence

L’atteinte à la commune humanité

La nécessité de la vigilance

La participation

Conclusion


Troisième partie. Comment reconnaître autrui ?

Chapitre 7 · Sortir de la dyade

L’épreuve de l’inconnu

Quand le tiers propose un autre regard sur autrui

Quand le tiers impose l’acceptation d’autrui

Quand le tiers offre un modèle pour l’action

Quand le tiers assure la continuité de la relation

Conclusion

Chapitre 8 · Construire un monde commun

L’épreuve du conflit

Une tyrannie de la dissemblance

Postuler une commune humanité

Mettre en œuvre les conditions d’une « commune dignité »

Conclusion

Conclusion

Références bibliographiques

Glossaire

Annexe méthodologique

119255-02


 

 

 

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