L'école autrement? Les pédagogies alternatives en débat



L'école autrement? Les pédagogies alternatives en débat



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Quelle école pour nos enfants? Quelle nouvelle éducation pour les générations du XXIe siècle?
Les changements climatiques, les crises politiques, sociales et sanitaires sont autant de défis complexes à relever dans une société globale en changement. La transmission de savoirs disciplinaires se conjugue désormais avec l'apprentissage interdisciplinaire de compétences collaboratives, psychosociales et créatives centrées sur les besoins, les intérêts et les rythmes des enfants. En s’inspirant des pionnières et pionniers de l’Éducation nouvelle (Montessori, Freinet, Decroly, Steiner, etc.) et ouvrant de nouvelles voies (Pédagogie par la nature, écoles démocratiques, etc.), les pédagogies alternatives proposent des manières différentes et complémentaires d’enseigner et d’apprendre. Penser l’école autrement, telle serait leur devise. Cet ouvrage offre une analyse critique et constructive des avancées plus ou moins disruptives des pédagogies alternatives, mais aussi des obstacles et des limites qu’elles peuvent rencontrer. La réunion des meilleures et meilleurs spécialistes francophones de ce champ d’études scientifiques donne une vue d’ensemble des enjeux théoriques et pratiques des pédagogies alternatives et apporte des réponses averties à ceux et celles qui s’interrogent sur leurs objectifs et perspectives. Destiné aux chercheurs et chercheuses, aux enseignants et enseignantes, formateurs et formatrices, aux parents, aux conseillers et conseillères pédagogiques, aux directeurs et directrices d’établissement, aux responsables éducatifs et politiques, mais également aux spécialistes en sciences de l’éducation et dans toutes disciplines intéressées par l’éducation, cet ouvrage propose un regard théorique et pratique sur les débats actuels sur le passé, le présent et l’avenir des pédagogies alternatives.

Titre L'école autrement? Les pédagogies alternatives en débat
Édition Première édition
Auteurs Frédéric Darbellay, Maude Louviot, Zoé Moody
Éditeur Éditions Alphil
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
SOC000000 SOCIAL SCIENCE
BIC Classifications thématiques J Society & social sciences
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 14 octobre 2021
Support Livre broché
Nb de pages 250 p.
ISBN-10 2889303977
ISBN-13 9782889303977
Référence 125172-87
Date de publication 14 octobre 2021
Publication Neuchâtel, Suisse
Nombre de pages de contenu principal 250
Format 15,5 x 22,5 cm
Poids 493 gr
Prix 25,00 €
 
125172-87


 

 

 

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